Select Education Level
Please select an education level to begin registration.
BerpikirKritis
Mengapa Kegiatan Diskusi Membantu Siswa Belajar Mendengarkan Pendapat Orang Lain?
Kegiatan belajar di sekolah sering kali identik dengan guru yang menjelaskan materi dan siswa yang mencatat atau mengerjakan tugas. Padahal, proses pendidikan juga membutuhkan interaksi dua arah agar siswa dapat mengembangkan kemampuan berpikir dan berkomunikasi. Salah satu kegiatan yang dapat…
Apakah Pendidikan Perlu Mengajarkan Cara Memahami Kegagalan Sebuah Sistem?
Dalam kehidupan sehari-hari, ketika terjadi kesalahan, manusia cenderung mencari siapa yang harus disalahkan. Jika sebuah pekerjaan terlambat, orang yang mengerjakannya dianggap kurang disiplin. Jika sebuah layanan bermasalah, petugas di bagian depan dapat menjadi pihak pertama yang menerima keluhan. Jika sebuah…
Mengapa Pendidikan Perlu Mengajarkan Cara Memahami Dampak Tak Terduga dari Sebuah Kebijakan?
Setiap kebijakan biasanya dibuat untuk menyelesaikan masalah tertentu. Pemerintah dapat membuat aturan untuk mengurangi kemacetan, sekolah menyusun kebijakan untuk meningkatkan kedisiplinan, atau sebuah organisasi menetapkan prosedur baru agar pekerjaan menjadi lebih teratur. Secara logis, kebijakan dirancang dengan tujuan yang ingin…
Bagaimana Kebiasaan Mengamati Bisa Membantu Siswa Menjadi Lebih Kritis dan Penasaran?
Belajar di sekolah sering kali dikaitkan dengan membaca buku, mendengarkan penjelasan guru, mengerjakan soal, atau menghafalkan materi. Padahal, proses belajar dapat dimulai dari sesuatu yang jauh lebih sederhana, yaitu mengamati. Ketika siswa memperhatikan sesuatu secara lebih teliti, mereka sebenarnya sedang…
Mengapa Siswa Perlu Belajar Melakukan Riset Sederhana Sejak di Sekolah?
Belajar di sekolah tidak selalu harus berakhir pada kemampuan menghafal materi. Siswa juga perlu memahami bagaimana cara memperoleh informasi, memeriksa kebenarannya, dan menggunakan informasi tersebut untuk menjawab sebuah pertanyaan. Kemampuan seperti ini dapat dilatih melalui kegiatan riset sederhana yang disesuaikan…
Mengapa Siswa Perlu Belajar Membedakan Fakta,Opini,dan Asumsi?
Setiap hari siswa menerima berbagai informasi dari banyak sumber. Informasi dapat ditemukan melalui buku pelajaran, penjelasan guru, percakapan dengan teman, media sosial, video, artikel di internet, maupun berbagai platform digital lainnya. Banyaknya informasi tersebut memberikan keuntungan karena siswa dapat memperoleh…
Mengapa Siswa Perlu Belajar Menyusun Argumen Berdasarkan Bukti?
Dalam kehidupan sekolah, siswa sering diminta menyampaikan pendapat mengenai berbagai hal. Pendapat dapat muncul ketika berdiskusi di kelas, mengerjakan tugas kelompok, mengikuti presentasi, melakukan kegiatan organisasi, bahkan ketika berbicara dengan teman. Memiliki pendapat merupakan hal yang baik karena menunjukkan bahwa…
Mengapa Siswa Perlu Belajar Menyampaikan Hasil Pengamatan dengan Jelas?
Dalam proses belajar, siswa tidak hanya dituntut untuk melihat atau menemukan sesuatu. Mereka juga perlu mampu menjelaskan apa yang telah diamati kepada orang lain. Kemampuan menyampaikan hasil pengamatan dengan jelas menjadi salah satu keterampilan yang dapat membantu siswa memahami materi…
Bagaimana Siswa Belajar Menentukan Pilihan Berdasarkan Kelebihan dan Kekurangan?
Setiap hari siswa sebenarnya membuat berbagai pilihan, baik yang terlihat sederhana maupun yang membutuhkan pertimbangan lebih matang. Memilih cara mengerjakan tugas, menentukan pembagian peran dalam kelompok, memilih kegiatan yang ingin diikuti, sampai menentukan barang yang akan digunakan merupakan contoh keputusan…
Mengapa Siswa Perlu Belajar Menyusun Kriteria Sebelum Memilih Sesuatu?
Setiap hari siswa sebenarnya membuat banyak pilihan. Mulai dari menentukan buku yang akan digunakan, memilih kegiatan setelah sekolah, menentukan pembagian tugas dalam kelompok, hingga memilih perlengkapan yang sesuai untuk sebuah kegiatan. Sebagian pilihan memang terlihat sederhana, tetapi semakin banyak pilihan…
