Select Education Level
Please select an education level to begin registration.
An integrated education system combining full-day schooling with independent boarding guidance for 24-hour character and worship supervision. At PSAM, Qur’an learning uses the Tilawati method, proven to be effective and systematic.
International classes based on Cambridge standards to build critical thinking and global communication skills from an early age.
Structured Qur’an memorization targets (for junior high school, a minimum of 3 juz), regular congregational prayers, and the cultivation of discipline and proper manners in daily school life.
Intensive academic guidance and dedicated support for senior high school students to gain admission to top public universities (PTN) and overseas universities (PTLN).
Recognition for students’ academic and non-academic achievements to motivate the optimal development of their potential.
A center for daily worship activities and Islamic development for the academic community.
Clean, comfortable, and closely supervised dormitory complexes for male and female students.
Modern technology equipment to support digital, computer, and science practical learning.
Futsal, basketball, badminton courts, equestrian facilities, and a well-equipped swimming pool.
Comprehensive physical and digital literacy resources to support research and independent learning.
On-site medical services to support the daily health of students and boarding students.
Discover other supporting facilities.
Aligning infrastructure, resources, spiritual values, and science and technology mastery based on the Cageur, Bageur, Pinter character philosophy.
A platform for developing talents in science, arts, and leadership.
Integration of formal education with in-depth classical Islamic studies and tahfidz.
Intensive English language development and global insight.
Developing students’ interests and talents through a comprehensive, internationally standardized extracurricular ecosystem.
Archery extracurricular activities train students’ focus, accuracy, discipline, and composure. This activity also introduces a sport recommended by the Prophet Muhammad ﷺ, making it beneficial for health while fostering a love for the Sunnah.

Tarung Derajat extracurricular activities train strength, agility, courage, discipline, and self-defense skills. This activity also builds mental resilience, self-confidence, sportsmanship, and a strong sense of responsibility.

Ekstrakurikuler Kelas Musik menjadi wadah bagi siswa untuk mengembangkan bakat, kreativitas, kepekaan seni, dan rasa percaya diri melalui pembelajaran vokal maupun alat musik secara terarah dan menyenangkan.
Futsal extracurricular activities develop fitness, agility, teamwork, discipline, and sportsmanship. This activity also helps students build team cohesion, playing strategies, and a healthy competitive spirit.
Ekstrakurikuler Basket melatih kebugaran, koordinasi, kerja sama tim, disiplin, dan sportivitas. Kegiatan ini juga membantu siswa meningkatkan strategi bermain, kepercayaan diri, dan semangat berkompetisi secara sehat.

Ekstrakurikuler Voli melatih kebugaran, koordinasi, kerja sama tim, disiplin, dan sportivitas. Kegiatan ini juga membantu siswa meningkatkan kemampuan teknik, kekompakan, dan semangat berkompetisi secara sehat.

Ekstrakurikuler Berkuda melatih keseimbangan, keberanian, fokus, disiplin, dan tanggung jawab. Kegiatan ini juga mengenalkan olahraga yang memiliki nilai dalam tradisi dan sunnah Rasulullah ﷺ, sekaligus membangun kedekatan siswa dengan alam dan hewan.
Ekstrakurikuler Robotika mengembangkan kreativitas, logika, pemecahan masalah, dan keterampilan teknologi melalui kegiatan merancang, merakit, serta memprogram robot secara praktis dan menyenangkan.
Real experiences from parents who have entrusted their children’s future to Al-Ma’soem.

ORANG TUA SISWA SD
“Karena kami dari luar kota, bersekolah di Al Ma’soem adalah salah satu pilihan yg tepat bagi kami. Dimana lingkungannya nyaman, guru-gurunya sabar dan kompeten, lebih mendalami ilmu agamanya, anak saya bisa dengan cepat menghafal (Al Qur’an) surat-surat panjang. Sekolah ini tidak hanya mengajarkan akademik, namun membentuk akhlak yg baik, karakter yg mandiri dan berprestasi.”

ORANG TUA SISWA SMP
“Al Ma’soem sudah menciptakan suasana pembelajaran yang baik, terutama dalam upayamenyeimbangkan antara ilmu, iman & amal. Kedepannya, semoga tercipta ekosistempembelajaran yang makin baik lagi, khususnya dalam pelibatan orangtua, siswa & sekolah dengan lebih kolaboratif dan inovatif lagi. Terima kasih Al Ma’soem.”

ORANG TUA SISWA SMA
“Fasilitas sekolah dan asrama terawat dengan baik, menu Makan Asrama mewah, kegiatanekskul yg banyak pilihan, dan yang terpenting: para Guru dan pembimbing asrama yang sangat komunikatif, serta dekat dengan anak-anak”
Our graduates continue their studies at the world’s leading universities and become leaders across various global industries.

“SMA Al Ma’soem adalah tempat di mana karakter unggul dan kedisiplinan dibentuksecara nyata. Kombinasi antara pendidikan akademis yang kuat dan penanaman nilaiIslami telah menjadi kompas utama saya dalam mengarungi dunia perguruan tinggihingga meniti karier sebagai Dosen di Universitas Padjadjaran. Al Ma’soem tidak hanyamengajak kita cara meraih prestasi, tetapi juga bagaimana menjadi manusia yang bermanfaat bagi sesama. Bangga menjadi alumni Al Ma’soem!”
Alumni SMA Al Ma’soem 2006

“Bersekolah di Al Ma’soem memberikan kebiasaan yang baik selama masih kuliah hinggalanjut bekerja, yaitu disiplin, tetap menjaga ibadah, dan menjaga sikap yang baik. Alhamdulillah, kebiasaan-kebiasaan baik selama sekolah diteruskan hingga kuliahsehingga selama kuliah dan bekerja saya tetap berada dalam lingkungan yang baik.”
Alumni SD-SMP-SMA Al Ma’soem 2014,

“Pengalaman membina ilmu di SMA Al Ma’soem merupakan salah satu fondasi terpentingdalam perjalanan hidup saya. Kedisiplinan tinggi yang ditanamkan sejak sekolah mulaidari ketepatan waktu, kerapian, hingga tanggung jawab atas setiap tugas bukan sekadaraturan harian, melainkan pembentukan karakter yang sesungguhnya.”
Alumni SMA Al Ma’soem 2005