Select Education Level
Please select an education level to begin registration.
penalaran
Mengapa Siswa Sering Lebih Percaya Pengalaman Pribadi daripada Data?
Pernahkah seorang siswa berkata, “Aku sudah pernah coba, jadi aku tahu itu memang begitu”? Kalimat seperti ini terdengar masuk akal. Pengalaman pribadi memang memberikan informasi yang nyata karena seseorang mengalaminya sendiri. Masalahnya muncul ketika satu pengalaman digunakan untuk menjelaskan sesuatu…
Mengapa Siswa Perlu Belajar Menyusun Argumen, Bukan Sekadar Menyampaikan Pendapat?
Dalam diskusi kelas, perbedaan pendapat merupakan hal yang biasa. Seorang siswa mengatakan bahwa tugas kelompok sebaiknya dibagi secara merata. Siswa lain berpendapat bahwa pembagian tugas seharusnya berdasarkan kemampuan masing-masing. Keduanya memiliki pendapat, tetapi apakah keduanya sudah memiliki argumen? Pendapat adalah…
Mengapa Siswa Perlu Belajar Menghadapi Masalah yang Tidak Memiliki Satu Jawaban Benar?
Tidak semua pertanyaan yang dihadapi siswa memiliki satu jawaban yang dapat langsung ditemukan di buku. Ada persoalan yang jawabannya jelas, seperti hasil perhitungan matematika tertentu. Namun, ada pula masalah yang jawabannya bergantung pada kondisi, tujuan, sumber daya, dan sudut pandang…
