Apa yang Membuat SD Al Ma’soem Menarik untuk Tahun Ajaran 2027/2028?

Memilih sekolah dasar untuk anak bukan hanya tentang mencari tempat belajar yang memiliki lingkungan nyaman, tetapi juga mempertimbangkan bagaimana sekolah tersebut membantu anak membangun kebiasaan, karakter, kemampuan akademik, serta kepercayaan diri sejak usia dini, dan hal tersebut menjadi salah satu pertimbangan yang dapat dilihat dari konsep pendidikan SD Al Ma’soem Bandung untuk Tahun Ajaran 2027/2028 yang menggabungkan pendidikan akademik dengan pembentukan karakter, nilai keislaman, pengembangan minat dan bakat, serta berbagai aktivitas yang membuat anak tidak hanya belajar di dalam kelas.

SD Al Ma’soem membawa konsep pendidikan yang cukup beragam dengan menggabungkan kurikulum DIKNAS 100 persen dan kurikulum Al Ma’soem dalam sistem pembelajaran Full Day, sehingga aktivitas peserta didik tidak hanya berfokus pada mata pelajaran utama, tetapi juga diarahkan pada pengembangan IMTAK dan IPTEK melalui beberapa program tambahan seperti Bahasa Arab, Tahfidz, Bahasa Inggris, serta pengenalan dan praktik komputer. Konsep tersebut menjadi bagian dari upaya sekolah untuk membentuk peserta didik yang memiliki kemampuan akademik sekaligus karakter yang sesuai dengan nilai yang ditanamkan sekolah.

Konsep “Cageur, Bageur, Pinter” sebagai Karakter Siswa

Salah satu hal yang menjadi ciri khas SD Al Ma’soem adalah konsep Cageur, Bageur, Pinter yang digunakan sebagai gambaran generasi yang ingin dibentuk melalui pendidikan di sekolah, sehingga kemampuan anak tidak hanya dilihat dari nilai akademik, tetapi juga dari kesehatan dan kesiapan dirinya, sikap serta akhlaknya, hingga kecerdasan dan kemampuan dalam menghadapi berbagai situasi. Brosur Tahun Ajaran 2027/2028 juga menampilkan tujuan membentuk generasi yang takwa, disiplin, tangguh, berakhlak, jujur, bermanfaat, cerdas, adaptif, dan mandiri.

Penerapan karakter tersebut relevan dengan kebutuhan pendidikan anak sekolah dasar karena usia SD merupakan masa ketika kebiasaan mulai terbentuk melalui kegiatan yang dilakukan secara berulang, sehingga kedisiplinan, tanggung jawab, kemampuan bekerja sama, kepedulian terhadap lingkungan, serta keberanian untuk mencoba sesuatu dapat menjadi bagian dari pengalaman belajar sehari-hari, sementara nilai keimanan dan akhlakul karimah juga ditanamkan agar perkembangan anak tidak hanya berorientasi pada kemampuan akademik. Dalam misinya, SD Al Ma’soem juga mencantumkan pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, literasi dan numerasi serta penumbuhan kepedulian sosial, cinta lingkungan, dan gotong royong.

Full Day School yang Tidak Hanya Berisi Pelajaran

Konsep Full Day di SD Al Ma’soem dapat menjadi salah satu pertimbangan orang tua yang menginginkan aktivitas sekolah anak lebih terarah karena waktu belajar tidak hanya digunakan untuk pembelajaran akademik di kelas, tetapi juga diisi dengan berbagai kegiatan pendukung yang membantu peserta didik mengenali kemampuan dan ketertarikannya. Sistem ini dipadukan dengan pembelajaran interaktif dan program pengembangan minat serta bakat, sehingga sekolah berusaha membuat kegiatan peserta didik tetap memiliki tujuan meskipun berlangsung dalam waktu belajar yang lebih panjang.

Selain kegiatan pembelajaran, peserta didik juga didorong untuk mengikuti Program Ekstrakurikuler, Program Days, serta berbagai kejuaraan dan lomba di luar sekolah, sehingga pengalaman anak tidak berhenti pada kegiatan belajar dan mengerjakan tugas, tetapi juga mencakup kesempatan untuk berlatih, tampil, berkompetisi, dan berinteraksi dengan teman sebaya dalam suasana yang sehat. Menurut brosur SD Al Ma’soem, berbagai aktivitas tersebut diarahkan untuk mengasah kemampuan dan membiasakan peserta didik berkompetisi secara sehat dengan rekan sebaya.

Ekstrakurikuler yang Bisa Menjadi Ruang Eksplorasi Anak

Pilihan ekstrakurikuler menjadi bagian penting dalam pendidikan sekolah dasar karena setiap anak mempunyai ketertarikan dan kemampuan yang berbeda, sehingga kegiatan di luar pelajaran utama dapat menjadi kesempatan untuk mencoba bidang baru tanpa harus langsung menentukan satu bidang yang akan ditekuni dalam jangka panjang.

Beberapa pilihan ekstrakurikuler yang tercantum dalam brosur SD Al Ma’soem antara lain:

• Tahfidz, untuk mendukung pembelajaran keagamaan dan hafalan Al-Qur’an.
• English Club, sebagai ruang untuk mengembangkan kemampuan Bahasa Inggris.
• Math Club, untuk mengembangkan ketertarikan terhadap matematika.
• Sains Club, sebagai kegiatan yang berkaitan dengan eksplorasi ilmu pengetahuan.
• Futsal dan Basket, untuk aktivitas olahraga sekaligus kerja sama tim.
• Taekwondo, untuk aktivitas olahraga dan kedisiplinan.
• Catur, yang dapat melatih strategi dan konsentrasi.
• Hockey dan Panahan, sebagai pilihan aktivitas olahraga lainnya.
• Robotik, yang dapat menjadi ruang pengenalan teknologi dan kreativitas.
• Bola dan Volly, untuk mengembangkan kemampuan olahraga.
• Paduan Suara, untuk mengembangkan kemampuan seni dan kerja sama kelompok.

Banyaknya pilihan tersebut membuat kegiatan ekstrakurikuler dapat menjadi salah satu cara bagi anak untuk mengenali minatnya secara lebih luas, misalnya anak yang menyukai olahraga dapat mencoba futsal, basket, hockey, panahan, bola, atau volly, sedangkan anak yang lebih tertarik pada akademik dan teknologi dapat mengeksplorasi Math Club, Sains Club, English Club, maupun robotik, sementara bidang keagamaan dan seni juga tetap memiliki ruang melalui Tahfidz dan Paduan Suara.

Fasilitas Pendukung Aktivitas Siswa

Kegiatan belajar anak tentu membutuhkan fasilitas yang mendukung agar pengalaman pendidikan tidak hanya bergantung pada aktivitas di ruang kelas, dan brosur SD Al Ma’soem mencantumkan sejumlah fasilitas yang tersedia di lingkungan sekolah untuk menunjang aktivitas peserta didik.

Beberapa fasilitas yang tercantum meliputi:

• Laboratorium komputer
• Lapangan mini soccer sintetis
• Lapangan bola
• Lapangan basket
• Panggung kreasi
• Perpustakaan
• Reading corner
• Mini zoo
• Klinik kesehatan
• Kantin representatif
• Kolam renang

Keberadaan fasilitas tersebut memberikan variasi dalam kegiatan siswa karena pembelajaran dan pengembangan kemampuan dapat dilakukan melalui berbagai ruang serta aktivitas, misalnya fasilitas komputer dapat mendukung pengenalan teknologi, perpustakaan dan reading corner dapat membantu membangun kebiasaan membaca, sedangkan fasilitas olahraga dapat digunakan untuk mendukung aktivitas fisik dan kegiatan ekstrakurikuler.

Bagaimana Gambaran Biaya Pendidikan SD Al Ma’soem 2027/2028?

Bagi orang tua yang sedang mempersiapkan pendidikan anak untuk Tahun Ajaran 2027/2028, biaya tentu menjadi salah satu informasi yang perlu diperhatikan sejak awal, dan brosur SD Al Ma’soem mencantumkan beberapa komponen biaya pendidikan yang terdiri dari registrasi, KPAM, kelengkapan siswa, Dana Pengembangan Pendidikan atau DPP, serta biaya bulanan. Pada brosur tercantum biaya registrasi sebesar Rp730.000, sementara biaya bulanan tercantum sebesar Rp1.245.000 dan disebut flat sampai lulus.

Besaran DPP berbeda berdasarkan gelombang pendaftaran, dengan Gelombang 1 mendapatkan keringanan 20 persen sehingga DPP tercantum Rp10.480.000, Gelombang 2 dengan keringanan 15 persen sebesar Rp11.135.000, Gelombang 3 dengan keringanan 10 persen sebesar Rp11.790.000, Gelombang 4 dengan keringanan 5 persen sebesar Rp12.445.000, sedangkan Extra Gelombang tanpa keringanan tercantum sebesar Rp13.100.000. Total biaya pendidikan yang tercantum dalam brosur masing-masing adalah Rp12.985.000, Rp13.640.000, Rp14.295.000, Rp14.950.000, dan Rp15.605.000, dengan catatan biaya tersebut belum termasuk seragam dan buku paket.

Jadwal Gelombang Pendaftaran

Untuk persiapan Tahun Ajaran 2027/2028, brosur mencantumkan empat gelombang pendaftaran dengan jadwal yang dimulai dari Agustus 2026, Oktober 2026, Januari 2027, hingga April 2027, dengan masing-masing gelombang menawarkan keringanan DPP yang berbeda, yaitu 20 persen pada Gelombang 1, 15 persen pada Gelombang 2, 10 persen pada Gelombang 3, dan 5 persen pada Gelombang 4.

Proses masuk yang tercantum juga tidak hanya berupa pendaftaran administrasi karena terdapat beberapa tahapan yang perlu dilalui calon siswa, yaitu tes baca huruf Hijaiyah, wawancara, psikotes, dan tes potensi akademik, sedangkan persyaratan administrasi yang tercantum dalam brosur meliputi fotokopi akta lahir satu lembar dan fotokopi kartu keluarga satu lembar.
Dengan konsep pendidikan Full Day, perpaduan kurikulum DIKNAS dan Al Ma’soem, penguatan IMTAK dan IPTEK, berbagai pilihan ekstrakurikuler, fasilitas pendukung, serta perhatian terhadap pembentukan karakter melalui konsep Cageur, Bageur, Pinter, SD Al Ma’soem menawarkan gambaran pendidikan dasar yang tidak hanya menempatkan kemampuan akademik sebagai tujuan utama, tetapi juga memberikan ruang bagi anak untuk berkembang melalui pengalaman, aktivitas, pembiasaan, kompetisi, dan pengenalan terhadap berbagai bidang sesuai minatnya untuk Tahun Ajaran 2027/2028.