Pilih Jenjang Pendidikan
Silahkan pilih jenjang pendidikan untuk memulai pendaftaran
psikologibelajar
Mengapa Siswa Bisa Lebih Mudah Mengingat Cerita daripada Kumpulan Fakta?
Pernahkah seorang siswa kesulitan mengingat daftar istilah dalam buku, tetapi beberapa hari kemudian masih dapat menceritakan kembali sebuah kisah yang didengar di kelas? Atau seseorang lupa angka dan definisi tertentu, tetapi masih mengingat cerita di balik sebuah peristiwa? Perbedaan tersebut…
Mengapa Siswa Sering Salah Menilai Seberapa Baik Mereka Sudah Belajar?
Ada siswa yang merasa sudah belajar cukup lama, tetapi ketika menghadapi soal justru banyak yang terlupa. Ada juga yang membaca materi berkali-kali dan merasa sangat paham, tetapi kesulitan ketika diminta menjelaskan tanpa melihat buku. Situasi ini menunjukkan bahwa menilai apakah…
Mengapa Siswa Sering Sulit Memulai Tugas yang Sebenarnya Tidak Terlalu Sulit?
Ada tugas yang sebenarnya hanya membutuhkan waktu sekitar tiga puluh menit untuk diselesaikan. Instruksinya juga cukup jelas. Namun entah mengapa, membuka buku, mengambil alat tulis, dan mengerjakannya terasa jauh lebih sulit daripada yang seharusnya. Siswa mungkin berkata, “Nanti saja,” lalu…
Mengapa Belajar Semalam Suntuk Tidak Selalu Membuat Materi Lebih Mudah Diingat?
Ada satu pola belajar yang cukup mudah ditemukan menjelang ujian: buku baru dibuka ketika waktu sudah semakin sempit. Materi yang seharusnya dipelajari selama beberapa hari atau minggu akhirnya dipadatkan dalam satu malam. Pada awalnya, cara tersebut bisa terasa sangat produktif.…
Mengapa Kita Kadang Menunda Tugas Justru Saat Tahu Tugas Itu Penting?
Ada tugas yang sebenarnya sudah diketahui harus dikerjakan. Tenggat waktunya juga jelas. Bahkan, siswa mungkin sudah membayangkan akibat jika tugas tersebut terlambat dikumpulkan. Namun anehnya, tangan justru lebih mudah mengambil ponsel, membuka video, merapikan meja, atau mengerjakan hal lain yang…
