Pilih Jenjang Pendidikan
Silahkan pilih jenjang pendidikan untuk memulai pendaftaran
LiterasiInformasi
Mengapa Cara Kita Bertanya Bisa Menentukan Jawaban yang Kita Dapat?
Banyak siswa mengira bahwa bertanya hanyalah cara untuk mendapatkan informasi yang belum diketahui. Padahal, cara sebuah pertanyaan disusun dapat memengaruhi jenis jawaban yang muncul. Bandingkan dua pertanyaan sederhana: “Mengapa penggunaan ponsel dapat mengganggu konsentrasi?” dan “Apakah ponsel selalu mengganggu konsentrasi?”…
Apa Manfaat Membiasakan Siswa Memeriksa Informasi dari Lebih dari Satu Sumber?
Siswa saat ini dapat menemukan informasi dengan sangat mudah. Ketika mendapatkan tugas atau menemukan sesuatu yang belum dipahami, mereka dapat mencari penjelasan melalui buku, situs internet, video pembelajaran, media sosial, maupun berbagai platform digital lainnya. Kemudahan tersebut membuat proses belajar…
Mengapa Siswa Perlu Belajar Membedakan Informasi Fakta dan Opini?
Di tengah banyaknya informasi yang ditemui setiap hari, siswa tidak hanya membutuhkan kemampuan membaca, tetapi juga kemampuan memahami isi informasi secara kritis. Informasi dapat ditemukan dari buku pelajaran, percakapan dengan teman, media sosial, video, berita, maupun berbagai sumber digital lainnya.…
Mengapa Anak Perlu Memahami Cara Kerja Perpustakaan di Era Digital?
Perpustakaan sering kali identik dengan rak buku, meja baca, dan suasana yang tenang. Namun, di tengah perkembangan teknologi, fungsi perpustakaan tidak lagi terbatas pada tempat menyimpan dan meminjam buku. Perpustakaan juga dapat menjadi ruang untuk menemukan, memilih, mengevaluasi, dan menggunakan…
Mengapa Siswa Perlu Belajar Mencatat Sumber Saat Mengambil Informasi dari Buku?
Ketika mengerjakan tugas sekolah, siswa sering membutuhkan informasi dari berbagai bahan bacaan. Buku pelajaran, ensiklopedia, majalah, artikel, atau bahan bacaan lain dapat membantu siswa mendapatkan pengetahuan yang dibutuhkan. Namun, ketika menggunakan informasi dari sebuah sumber, siswa juga perlu mengetahui dari…
Mengapa Siswa Perlu Belajar Membedakan Informasi Utama dan Informasi Pendukung?
Saat membaca buku pelajaran, artikel, materi digital, atau penjelasan tertulis dari guru, siswa akan menemukan banyak informasi dalam satu pembahasan. Tidak semua informasi tersebut memiliki tingkat kepentingan yang sama. Ada gagasan yang menjadi inti pembahasan, sementara informasi lainnya berfungsi memberikan…
Mengapa Siswa Perlu Belajar Membandingkan Sumber Informasi?
Di era ketika informasi dapat ditemukan dengan mudah, siswa memiliki banyak pilihan sumber untuk digunakan saat belajar. Buku pelajaran, artikel, ensiklopedia, video edukasi, situs pendidikan, hingga materi yang dibagikan melalui media sosial dapat memberikan informasi mengenai suatu topik. Banyaknya sumber…
Mengapa Siswa Perlu Belajar Mengubah Informasi Menjadi Bahasa Sendiri?
Dalam kegiatan belajar, siswa akan menemukan banyak informasi dari buku pelajaran, penjelasan guru, artikel, video, maupun sumber digital lainnya. Informasi tersebut dapat membantu siswa memahami suatu materi, tetapi membaca informasi saja belum tentu berarti siswa benar-benar menguasainya. Salah satu tanda…
Bagaimana Cara Siswa Menentukan Informasi yang Penting dalam Sebuah Tugas?
Ketika mendapatkan tugas sekolah, siswa sering berhadapan dengan banyak informasi sekaligus. Informasi tersebut bisa berasal dari buku pelajaran, catatan guru, internet, hasil diskusi, maupun sumber lain yang digunakan untuk menyelesaikan tugas. Banyaknya informasi sebenarnya dapat membantu proses belajar, tetapi juga…
Mengapa Siswa Perlu Belajar Membedakan Fakta dan Pendapat?
Setiap hari siswa berhadapan dengan berbagai informasi. Informasi dapat ditemukan di buku pelajaran, percakapan dengan teman, media sosial, video, berita, papan pengumuman, maupun berbagai sumber lainnya. Tidak semua kalimat yang didengar atau dibaca memiliki jenis informasi yang sama. Ada kalimat…
