Pilih Jenjang Pendidikan
Silahkan pilih jenjang pendidikan untuk memulai pendaftaran
caraberpikir
Mengapa Pengalaman Membuat Karya Tertulis Dapat Mengembangkan Cara Berpikir Siswa SMP dan SMA Al Ma’soem Bandung?
Menulis sering kali dipahami sebagai kegiatan untuk menghasilkan tugas berupa tulisan. Padahal, proses membuat karya tertulis dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih luas. Ketika siswa menulis, mereka tidak hanya menyusun kalimat, tetapi juga perlu menentukan gagasan, memilih informasi, mengatur urutan…
Mengapa Kita Sering Mengira Pilihan Pertama Adalah Pilihan yang Paling Masuk Akal?
Ketika seseorang ditanya berapa harga sebuah barang, angka pertama yang muncul dalam percakapan sering kali ikut memengaruhi penilaiannya. Jika harga awal disebut Rp500.000, harga Rp350.000 mungkin terasa murah. Namun, jika sejak awal yang disebut adalah Rp200.000, angka Rp350.000 bisa terasa…
Mengapa Siswa Perlu Belajar Menghadapi Masalah yang Tidak Memiliki Satu Jawaban Benar?
Tidak semua pertanyaan yang dihadapi siswa memiliki satu jawaban yang dapat langsung ditemukan di buku. Ada persoalan yang jawabannya jelas, seperti hasil perhitungan matematika tertentu. Namun, ada pula masalah yang jawabannya bergantung pada kondisi, tujuan, sumber daya, dan sudut pandang…
Mengapa Siswa Perlu Belajar Menguji Asumsi Sebelum Menyelesaikan Masalah?
Ketika menghadapi sebuah masalah, kita sering merasa sudah memahami situasinya sebelum benar-benar memeriksanya. Siswa yang melihat temannya diam di kelas mungkin langsung menganggap temannya sedang marah. Ketika nilai sebuah tugas turun, siswa bisa mengira penyebabnya adalah soal yang lebih sulit.…
Mengapa Pilihan yang Banyak Justru Bisa Membuat Siswa Sulit Memilih?
Pernahkah seorang siswa membutuhkan waktu lebih lama memilih ketika justru diberikan banyak pilihan? Misalnya, guru memberikan tugas proyek dengan tema bebas. Secara teori, kebebasan tersebut terdengar menyenangkan. Namun, sebagian siswa malah bingung: harus memilih topik apa, membuat bentuk tugas seperti…
Mengapa Siswa Perlu Belajar Memahami Perbedaan antara Korelasi dan Sebab-Akibat?
Dalam kehidupan sehari-hari, siswa sering menemukan dua hal yang tampaknya berhubungan. Misalnya, ketika musim hujan datang, penjualan payung meningkat. Atau ketika seorang siswa lebih sering berlatih, nilainya juga meningkat. Dari situ, kita mungkin langsung berpikir bahwa satu hal menyebabkan hal…
Mengapa Siswa Sering Memilih Cara yang Paling Mudah daripada yang Paling Tepat?
Ketika diberikan beberapa pilihan, manusia sering tertarik pada cara yang terasa paling mudah. Siswa mungkin memilih mencari jawaban langsung daripada mencoba memahami soal, menyalin catatan daripada membuat rangkuman dengan kata-kata sendiri, atau memilih cara tercepat menyelesaikan tugas meskipun hasilnya belum…
Mengapa Siswa Perlu Belajar Membuat Keputusan Saat Informasi Belum Lengkap?
Dalam kehidupan sekolah, tidak semua keputusan datang bersama informasi yang lengkap. Siswa mungkin harus memilih kegiatan ekstrakurikuler sebelum benar-benar mengetahui semua kegiatannya, menentukan pembagian tugas kelompok ketika belum mengenal kemampuan setiap anggota, atau memutuskan apakah sebuah informasi layak dipercaya ketika…
Apa Manfaat Permainan Strategi bagi Cara Berpikir Siswa?
Belajar di sekolah tidak selalu harus dilakukan melalui buku, soal latihan, atau penjelasan guru di depan kelas. Ada berbagai kegiatan lain yang dapat memberikan pengalaman belajar kepada siswa, salah satunya melalui permainan strategi. Permainan seperti catur, permainan papan tertentu, teka-teki…
Apakah Kreativitas Bisa Dilatih atau Hanya Bakat?
Kreativitas sering dikaitkan dengan bakat. Anak yang pandai menggambar dianggap kreatif, seseorang yang mampu membuat karya seni dinilai memiliki imajinasi tinggi, sementara orang yang mudah menemukan ide baru sering disebut berbakat. Pandangan tersebut membuat kreativitas seolah-olah merupakan kemampuan yang hanya…
