Cara Mengajari Pelajaran Teknologi untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP) Al Masoem

Di tingkat SMP, pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sudah memasuki tahap lanjut. Mempelajari pelajaran ini sangat penting karena peran teknologi di bidang pendidikan dan kehidupan sehari-hari semakin besar. Lalu, bagaimana cara mengajari pelajaran teknologi di SMP Al Masoem?

Setiap guru memiliki metode yang berbeda dalam melakukan proses pembelajaran bersama murid. Namun, pembelajaran yang berkualitas harus memenuhi SOP dan sesuai dengan kriteria pada kurikulum pelajaran TIK untuk tingkat SMP. Di SMP Al Masoem, proses pembelajaran dilakukan dengan baik.

Cara Mengajari Pelajaran Teknologi untuk Tingkat SMP

Semua pelajaran baiknya menggunakan metode pembelajaran yang menyenangkan agar siswa dan siswi tidak bosan dan merasa senang saat proses pembelajaran, termasuk pada pelajaran TIK. Dan, berikut ini cara mengajari pelajaran teknologi pada siswa SMP.

1. Menyiapkan Materi untuk Mengajar Besok Pagi

Guru yang bagus biasanya akan menyiapkan materi untuk besok pagi sejak malam hari sebelumnya. Menyiapkan materi dari malam hari akan membuat guru tidak perlu mengecek lagi materi apa yang akan diajarkan pada saat di kelas. Setelah masuk kelas, guru akan mengajarkan materi yang sudah disiapkan.

Misalnya jika jadwal hari itu merupakan praktek di lab komputer, maka sejak masuk kelas bahkan dari sebelumnya guru bisa memberitahukan anak-anak untuk langsung pergi ke lab komputer. Dengan begitu, waktu di lab komputer lebih banyak dan praktek yang dilakukan pun bisa dioptimalkan.

2. Menyediakan Fasilitas yang Siap Dipakai

Cara mengajari pelajaran teknologi tidak akan maksimal tanpa fasilitas yang memadai. Oleh karena itu, agar pembelajaran TIK bisa dilakukan secara optimal, SMP Al Masoem menyediakan lab komputer untuk dipakai siswa dan siswi dalam praktek pelajaran teknologi.

Tidak hanya fisik komputernya saja, komputer-komputer yang disediakan selalu siap pakai pada saat siswa dan siswi membutuhkannya. Sehingga tidak ada waktu yang terbuang karena harus mengurus komputernya terlebih dahulu. Siap pakai di sini yaitu keadaan komputer tidak mengalami kerusakan atau masalah lainnya.

Selain komputer, fasilitas lain juga dibutuhkan untuk mengoptimalkan pembelajaran TIK di lab komputer, seperti proyektor. Proyektor dibutuhkan untuk memvisualisasikan langkah kerja yang harus diikuti oleh setiap murid agar lebih jelas.

3. Memperbanyak Praktek

Cara mengajari pelajaran teknologi yang paling bagus yaitu dengan memperbanyak praktek. Terlalu banyak teori hanya akan membuat murid bosan dan tidak benar-benar bisa melakukan langkah kerja yang ada dalam teori tersebut. Pelajaran TIK harus lebih banyak melakukan praktek agar siswa benar-benar bisa menggunakannya.

Cara pengajarannya bisa dengan misalnya pertemuan pertama memberikan teori lalu pertemuan berikutnya praktek. Namun, cara yang paling efektif yaitu dengan memberikan modul pada setiap siswa lalu setiap pertemuan melakukan praktek yang ada di modul tersebut. Teori bisa dijelaskan secara singkat di awal.

4. Memulai Kegiatan Praktek dengan Intruksi SOP

Minimal siswa dan siswi harus tahu mengenai intruksi Standar Operasional Produk (SOP) komputer yang akan digunakan, seperti menghidupkan, mematikan, dan intruksi lainnya untuk menjaga keselamatan diri selama menjalani kegiatan praktek. Tujuannya untuk mencegah hal buruk yang terjadi akibat ketidaktahuan siswa tentang perangkat komputer.

5. Memberi Intruksi dan Manfaat dari Praktek yang Dilakukan

Di awal pembelajaran, guru akan menerangkan tentang langkah kerja yang harus diikuti oleh siswa dan siswi. Guru akan menerangkan langkah kerja yang ada di dalam modul lalu sambil mempraktekkannya melalui komputer induk yang ditampilkan melalui proyektor. Pemberian intruksi ini bisa dilakukan dengan singkat dan jelas.

Selain itu, cara mengajari pelajaran teknologi agar siswa dan siswi antusias dalam melakukan kegiatan praktek, beritahu manfaat dari kegiatan praktek tersebut. Di era yang hampir serba teknologi ini akan membuat anak-anak antusias untuk belajar komputer terutama jika mengetahui fungsi dari apa yang mereka pelajari.

Katakan fungsi dari praktek tersebut dan kapan saja materi dari praktek tersebut bisa digunakan untuk kepentingan akademik atau lainnya dalam kehidupan sehari-hari nanti. Sebab, kemungkinan besar praktek yang diajarkan bisa bermanfaat untuk mereka di kemudian hari, terutama yang melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.

6. Memeriksa dan Membimbing Jalannya Praktek

Selama kegiatan praktek berlangsung, guru akan berkeliling dari satu komputer ke komputer lain untuk melihat apakah langkah kerja yang dilakukan oleh setiap siswa sudah benar atau tidak. Selain itu, untuk membimbing jika ada siswa yang tidak paham di suatu langkah atau melakukan kesalahan yang harus dibenarkan.

Jika banyak siswa yang tidak paham atau melakukan kesalahan di tahap yang sama, biasanya guru akan menerangkan kembali dan mencontohkannya melalui proyektor agar bisa terlihat oleh semua siswa. Di tahap ini, guru akan telaten dalam membimbing setiap siswa sampai mereka bisa mengerjakan praktek tersebut sampai selesai.

7. Kegiatan Praktek Diakhiri Tepat Waktu

Biasanya para siswa dan siswi sangat betah berada di lab komputer meskipun kegiatan praktek sudah selesai. Hal tersebut karena mereka bisa mencuri-curi waktu untuk menggunakan internet untuk mencari hiburan.

Jika memang kegiatan praktek selesai sebelum jam pelajaran habis, hal tersebut bisa dibiarkan selama apa yang mereka lakukan tidak melanggar tata tertib dan peraturan yang ada di SMP Al Masoem. Namun, ketika jam pelajaran sudah habis, mereka harus meninggalkan lab komputer dan tidak boleh terlambat untuk pelajaran berikutnya.

Itulah sekilas dasar cara mengajari pelajaran teknologi yang dilakukan agar pembelajaran efektif. Namun, kembali lagi setiap guru di SMP Al Masoem memiliki metode dan cara masing-masing untuk membuat proses pembelajaran teknologi terasa menyenangkan sehingga siswa dan siswi tidak merasa bosan.