Setiap sekolah memiliki konsep pendidikan yang berbeda beda, budaya belajar yang unik, menarik dan mudah dipahami siswa merupakan salah satu tujuan utama sebuah sekolah dalam mengembangkan budaya belajar dengan metode pembelajaran terbaik pada abad 21 ini, semua tergantung dari visi dan misi dari sekolah dan konsep pendidikan sekolah itu sendiri seperti apa. Namun seperti apapun metode pembelajaran yang dilaksanakan semua sekolah pasti memiliki tujuan mulia, yaitu menjadikan lulusannya menjadi lulusan yang berkarakter unggul dan menjadi lulusan terbaik setiap tahunnya.
Sama seperti SMP Al Ma’soem, salah satu sekolah swasta favorit di Bandung, tepatnya di perbatasan Bandung dan kabupaten Sumedang yang memiliki tujuan yaitu menjadikan lulusannya menjadi lulusan terbaik yang bisa selangkah lebih unggul daripada sekolah lainnya, ditambah lulusan yang berkarakter Cageur, Bageur dan Pinter.
SMP Al Masoem memiliki konsep atau metode pembelajaran yang unik, karena kami memberikan guru pembimbing untuk bisa mengembangkan kreasinya masing masing, artinya ada beberapa metode pembelajaran yang bisa guru laksanakan dan guru pilih yang menurut mereka efektif dalam mengembangkan pembelajaran yang mereka ajarkan, sehingga setiap pembelajaran di kelas tidak akan ada rasa jenuh dari siswa.
Metode pembelajaran kreatif ini tentu saja tetap dalam pengawasan asisten kepala sekolah bidang kurikulum SMP Al Masoem, agar bisa berjalan dengan baik dan agar jika ada yang kurang dipahami oleh siswa maka metode pembelajaran yang digunakan guru bersangkutan akan berubah menjadi lebih mudah dipahami siswa.
Metode pembelajaran seperti ini juga berlaku di TK Munggang Al Masoem dan SD Al Masoem, dimana dalam tingkatan ini metode pembelajaran sangat penting agar siswa bisa lebih mudah memahami suatu mata pelajaran, maka dari itu pada tingkat ini guru yang mengajar pun diseleksi sedemikian rupa agar mampu memberikan pembelajaran terbaik yang mudah dipahami siswa tingkat Dasar.
Namun untuk tingkat SMP dan SMA seleksi guru yang mengajar pun lebih selektif lagi karena pada tingkat menengah dan atas ini guru yang mengajar harus bisa bersikap profesional dalam proses pembelajaran dan harus bisa memaksimalkan potensi siswa didiknya dan paham betul kekurangan setiap siswa agar siswa yang kurang dalam mata pelajaran yang diajarkan bisa diberi metode pembelajaran lain yang dapat dicerna siswa tersebut agar bisa paham dengan apa yang mereka ajarkan. Memang terdengar seperti memaksa namun metode seperti ini di SMA Al Masoem sudah menjadi hal yang wajib apalagi bagi siswa yang ingin lulus hanya dalam waktu 2 tahun saja atau mengejar SKS siswa SMA Al Masoem.
Budaya belajar SMP Al Masoem juga terbilang sangat unik, kami mengenal yang namanya belajar tanpa terbatas dinding, artinya setiap guru berhak melaksanakan pembelajaran di luar area kelas, bukan seperti belajar di Lab Komputer, Lab Biologi, Lab, KIR atau apapun itu, tapi setiap guru bisa mengajak siswa dan santrinya belajar di area tempat terbuka, seperti di depan kantin SMP atau sering disebut DPR (Dibawah Pohon Rindang), kadang ada beberapa guru yang melaksanakan pembelajaran di Panggung kreasi dan di Bangunan Serba Guna Al Masoem. Dengan budaya belajar seperti ini, siswa tidak akan pernah jenuh belajar di depan meja saja.
Adapun budaya belajar yang dilaksanakan SMP Al Ma’soem adalah Pembelajaran dengan pendekatan Deep Learning (Critical thinking, Communication skill, Collaborative, & Creative) artinya Pembelajaran yang lebih mendalam, pembelajaran dialogis, dan pemikiran kritis yaitu kemampuan penting di lingkungan sekolah pada abad ke-21.
Budaya pembelajaran ini sangat penting dalam mengembangkan pola didik siswa itu sendiri, karena memungkinkan siswa dapat memperoleh banyak keterampilan/kemampuan abad ke-21 lainnya seperti pemecahan masalah, pembelajaran kolaboratif, inovasi, literasi informasi dan media, dan sebagainya.
Namun, sebagian besar guru di sekolah dan instruktur di pendidikan tinggi tidak cukup siap untuk tugas mempromosikan pembelajaran yang lebih dalam, pembelajaran dialogis, dan pemikiran kritis pada siswa mereka. Namun metode ini dilaksanakan secara baik di SMP dan SMA Al Masoem karena Al Masoem memiliki konsep, setiap guru yang bisa mengembangkan semua metode secara maksimal dan bisa dengan mudah dicerna siswa maka guru tersebut berhak mendapatkan apresiasi dari pihak sekolah, sehingga puluhan guru Al Masoem menjadi salah satu guru yang memiliki tingkat kebahagiaan yang tinggi yang dimana kebahagiaan itu bisa ditularkan kepada siswa dan santrinya di sekolah.
