{"id":51693,"date":"2026-09-27T12:43:03","date_gmt":"2026-09-27T04:43:03","guid":{"rendered":"https:\/\/almasoem.sch.id\/?p=51693"},"modified":"2026-09-27T12:43:05","modified_gmt":"2026-09-27T04:43:05","slug":"bagaimana-strategi-smp-al-masoem-mengoptimalkan-fasilitas-pondok-putra-putri-untuk-ta-2027-2028-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/almasoem.sch.id\/en\/bagaimana-strategi-smp-al-masoem-mengoptimalkan-fasilitas-pondok-putra-putri-untuk-ta-2027-2028-2\/","title":{"rendered":"Bagaimana Strategi SMP Al Ma&#8217;soem Mengoptimalkan Fasilitas Pondok Putra &amp; Putri untuk TA 2027-2028?"},"content":{"rendered":"<p class=\"wp-block-paragraph\">Memasuki Tahun Ajaran 2027\u20132028, SMP Al Ma\u2019soem hadir dengan konsep <strong>Full Day &amp; Boarding School<\/strong> yang memadukan pendidikan akademik, pembentukan karakter, kegiatan keagamaan, serta pengembangan kemandirian siswa. Konsep tersebut tidak hanya bergantung pada proses pembelajaran di ruang kelas, tetapi juga didukung oleh lingkungan pondok yang dirancang sebagai bagian dari pengalaman pendidikan siswa sehari-hari.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">SMP Al Ma\u2019soem mengusung konsep <strong>\u201cFuture Skills\u201d<\/strong> dengan arah pembentukan generasi yang CAGEUR, BAGEUR, dan PINTER. CAGEUR memiliki makna takwa, disiplin, dan tangguh; BAGEUR berarti berakhlak, jujur, dan memberikan manfaat; sedangkan PINTER menggambarkan pribadi yang cerdas, adaptif, dan mandiri. Karena itu, fasilitas Pondok Putra dan Putri dapat dipandang sebagai bagian penting dalam mendukung proses pembentukan karakter tersebut.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Pondok Putra dan Putri Dipisahkan untuk Mendukung Lingkungan Pendidikan<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Salah satu fasilitas utama dalam program boarding SMP Al Ma\u2019soem adalah <strong>Pondok Putra dan Putri yang terpisah<\/strong>. Pemisahan ini menjadi bagian dari pengelolaan lingkungan pesantren yang tercantum secara khusus dalam fasilitas pesantren SMP Al Ma\u2019soem.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dengan lingkungan pondok yang terpisah, kegiatan keseharian siswa dapat dikelola sesuai kebutuhan masing-masing. Pengelolaan tersebut juga dapat mendukung keteraturan aktivitas siswa, terutama karena kehidupan boarding tidak hanya berkaitan dengan tempat tinggal, tetapi juga mencakup kegiatan belajar, ibadah, istirahat, dan pengembangan kemandirian.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Bagi siswa jenjang SMP, lingkungan tempat tinggal memiliki peran penting dalam membentuk kebiasaan. Karena itu, keberadaan pondok yang terpisah antara putra dan putri menjadi salah satu fasilitas yang mendukung penyelenggaraan pendidikan boarding sesuai dengan sistem yang telah ditetapkan sekolah.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Kamar 4\u20136 Orang sebagai Ruang untuk Belajar Bersosialisasi<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fasilitas pondok SMP Al Ma\u2019soem menyediakan kamar dengan kapasitas <strong>4\u20136 orang dan dilengkapi kamar mandi di dalam<\/strong>. Pengaturan kapasitas tersebut membuat siswa tidak tinggal sendirian, melainkan menjalani kehidupan sehari-hari bersama teman-teman dalam lingkungan pondok.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Situasi tersebut dapat menjadi bagian dari proses pembelajaran sosial. Siswa belajar untuk berbagi ruang, menjaga kebersihan, menghargai teman, mengatur barang pribadi, serta mengikuti aturan kehidupan bersama. Kebiasaan-kebiasaan tersebut sejalan dengan tujuan pembentukan karakter CAGEUR, BAGEUR, dan PINTER yang menjadi bagian dari arah pendidikan SMP Al Ma\u2019soem.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Kamar dengan kamar mandi di dalam juga menjadi fasilitas pendukung bagi aktivitas harian siswa. Dengan fasilitas yang berada di dalam kamar, kebutuhan dasar siswa dapat lebih mudah dipenuhi dalam lingkungan pondok.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Laundry dan Catering Mendukung Kebutuhan Harian Siswa<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Kehidupan boarding menuntut pengelolaan berbagai kebutuhan sehari-hari. SMP Al Ma\u2019soem mencantumkan <strong>laundry dan catering<\/strong> sebagai bagian dari fasilitas pesantren.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ketersediaan fasilitas tersebut membantu menunjang kebutuhan dasar siswa selama tinggal di pondok. Dengan adanya pengelolaan laundry dan catering, siswa dapat lebih fokus mengikuti kegiatan pendidikan dan pembinaan yang telah dijadwalkan.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fasilitas catering juga menjadi bagian dari dukungan terhadap pola kehidupan siswa di lingkungan boarding. Sementara itu, layanan laundry membantu mengelola kebutuhan pakaian siswa selama menjalani aktivitas sekolah dan pesantren.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Aula dan Ruang Tunggu sebagai Fasilitas Pendukung Aktivitas Pondok<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">SMP Al Ma\u2019soem juga menyediakan <strong>aula dan ruang tunggu<\/strong> sebagai bagian dari fasilitas pesantren. Kedua fasilitas tersebut dapat mendukung berbagai kebutuhan kegiatan di lingkungan pondok.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aula dapat menjadi ruang bersama untuk kegiatan yang membutuhkan tempat lebih luas, sedangkan ruang tunggu dapat mendukung aktivitas penerimaan atau interaksi tertentu di lingkungan pesantren. Keberadaan ruang bersama seperti ini membuat fasilitas pondok tidak hanya berpusat pada kamar, tetapi juga memiliki area pendukung untuk aktivitas komunal.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dalam konteks pendidikan boarding, ruang komunal dapat menjadi bagian dari lingkungan yang membantu siswa berinteraksi, berkomunikasi, dan menjalankan kegiatan bersama.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Keamanan 24 Jam dan CCTV Menjadi Bagian dari Pengelolaan Pondok<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aspek keamanan juga menjadi salah satu perhatian dalam fasilitas Pondok Putra dan Putri. Dokumen SMP Al Ma\u2019soem mencantumkan <strong>security 24 jam dan CCTV<\/strong> sebagai fasilitas pesantren.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Keberadaan security selama 24 jam menunjukkan bahwa pengelolaan pondok tidak berhenti ketika kegiatan belajar di sekolah selesai. Lingkungan boarding tetap memiliki sistem pengawasan untuk mendukung aktivitas siswa selama berada di pondok.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">CCTV juga menjadi bagian dari fasilitas yang tercantum dalam dokumen. Kombinasi pengamanan dan pemantauan tersebut menjadi pendukung pengelolaan lingkungan pondok agar aktivitas siswa dapat berlangsung dalam lingkungan yang terkelola.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Internet dan Sistem Informasi Santri Berbasis Android<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Strategi optimalisasi fasilitas boarding juga terlihat melalui pemanfaatan teknologi. SMP Al Ma\u2019soem mencantumkan <strong>internet<\/strong> serta <strong>Sistem Informasi Santri Berbasis Android<\/strong> sebagai bagian dari fasilitas pesantren.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ketersediaan internet dapat mendukung kebutuhan siswa dalam aktivitas pendidikan yang membutuhkan akses digital. Hal tersebut juga selaras dengan konsep \u201cFuture Skills\u201d yang menjadi tema SMP Al Ma\u2019soem untuk Tahun Ajaran 2027\u20132028.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sementara itu, sistem informasi santri berbasis Android menunjukkan adanya dukungan teknologi dalam pengelolaan kehidupan boarding. Dengan sistem informasi tersebut, pengelolaan data dan informasi terkait santri diarahkan untuk menggunakan sarana digital.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Minimarket Memudahkan Kebutuhan Siswa<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fasilitas lain yang tersedia di lingkungan pesantren adalah <strong>minimarket<\/strong>. Keberadaan minimarket menjadi fasilitas pendukung untuk kebutuhan tertentu siswa selama tinggal di pondok.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Bagi siswa boarding, akses terhadap fasilitas kebutuhan sehari-hari di lingkungan yang terintegrasi dapat memberikan kemudahan. Siswa tidak harus selalu bergantung pada akses dari luar lingkungan pondok untuk memenuhi kebutuhan tertentu yang tersedia di minimarket.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fasilitas ini juga menjadi salah satu bagian dari ekosistem boarding yang mendukung kehidupan siswa selama mengikuti program SMP Al Ma\u2019soem.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Fasilitas Olahraga untuk Mendukung Aktivitas Fisik<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Selain fasilitas tempat tinggal dan kebutuhan harian, SMP Al Ma\u2019soem menyediakan <strong>fasilitas olahraga<\/strong> di lingkungan pesantren. Fasilitas tersebut menjadi pendukung aktivitas fisik siswa selama menjalani kehidupan boarding.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fasilitas olahraga juga dapat dikaitkan dengan program sekolah yang menempatkan pengembangan siswa secara menyeluruh sebagai bagian dari pendidikan. Selain itu, sekolah memiliki fasilitas olahraga lain seperti sarana olahraga dan lapang panahan.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dengan demikian, kehidupan siswa tidak hanya berfokus pada kegiatan akademik dan keagamaan, tetapi juga memberikan ruang bagi aktivitas fisik.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Menghubungkan Fasilitas Pondok dengan Pembelajaran Pesantren<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Optimalisasi fasilitas Pondok Putra dan Putri juga berkaitan erat dengan program <strong>pembelajaran pesantren<\/strong>. SMP Al Ma\u2019soem mencantumkan pembelajaran Al Quran Tajwid, Tahfidz, Kitab Kuning, Fiqih Ibadah, Aqidah Akhlaq, dan Bahasa Arab.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Program tersebut memberikan dimensi pendidikan keagamaan dalam kehidupan boarding. Dengan tinggal di pondok, siswa memiliki lingkungan yang mendukung pembiasaan kegiatan keagamaan sebagai bagian dari keseharian.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Program Tahfidz SMP Al Ma\u2019soem sendiri mencantumkan target minimal <strong>3 juz<\/strong>, disertai shalat wajib berjamaah dan Dhuha bersama. Dengan demikian, fasilitas pondok menjadi bagian dari lingkungan yang menunjang pelaksanaan kegiatan pendidikan dan pembiasaan tersebut.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Fasilitas Pondok Mendukung Pembentukan Kemandirian<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Boarding tidak hanya berkaitan dengan fasilitas fisik, tetapi juga dapat menjadi lingkungan pembentukan kemandirian. Siswa menjalani rutinitas yang lebih terstruktur, mulai dari mengatur kebutuhan pribadi hingga beradaptasi dengan kehidupan bersama.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hal ini relevan dengan karakter <strong>PINTER<\/strong>, yaitu cerdas, adaptif, dan mandiri, yang menjadi salah satu tujuan pembentukan generasi SMP Al Ma\u2019soem.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sementara itu, karakter <strong>CAGEUR<\/strong> yang mencakup takwa, disiplin, dan tangguh serta <strong>BAGEUR<\/strong> yang mencakup akhlak, jujur, dan manfaat dapat dikembangkan melalui pembiasaan dalam lingkungan sekolah dan pondok.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dengan demikian, pemanfaatan fasilitas pondok dapat ditempatkan dalam kerangka pendidikan karakter, bukan hanya sebagai penyediaan tempat tinggal bagi siswa.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Terintegrasi dengan Fasilitas Sekolah<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Strategi pengelolaan fasilitas Pondok Putra dan Putri juga dapat dilihat sebagai bagian dari ekosistem fasilitas SMP Al Ma\u2019soem secara keseluruhan. Sekolah menyediakan masjid, dome, ruang konselor, ruang seminar, ruang multimedia, kantin representatif, minimarket, lapang panahan, WiFi, CCTV, studio mini dan podcast, reading corner, sarana olahraga, laboratorium komputer, biologi, fisika, kimia dan bahasa, serta klinik.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Keberadaan berbagai fasilitas tersebut memberikan lingkungan pendidikan yang lebih luas bagi siswa. Sementara pondok mendukung kehidupan boarding dan pembelajaran pesantren, fasilitas sekolah menunjang kegiatan akademik, pengembangan minat, aktivitas fisik, teknologi, serta berbagai kegiatan pendukung lainnya.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Boarding sebagai Bagian dari Konsep Pendidikan SMP Al Ma\u2019soem 2027\u20132028<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pada Tahun Ajaran 2027\u20132028, SMP Al Ma\u2019soem menawarkan konsep <strong>Kurikulum Holistik, Kelas Internasional, Program Tahfidz Ziyadah dan Mutqin, 10 kokurikuler, peminatan Olimpiade, serta beasiswa akademik dan nonakademik<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dalam konteks tersebut, fasilitas Pondok Putra dan Putri menjadi salah satu komponen yang mendukung pelaksanaan pendidikan secara menyeluruh. Fasilitas kamar, laundry, catering, aula, keamanan, CCTV, internet, sistem informasi santri, minimarket, dan fasilitas olahraga menyediakan kebutuhan dasar sekaligus pendukung kehidupan siswa di lingkungan boarding.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dengan pendekatan tersebut, pondok bukan sekadar tempat tinggal siswa setelah kegiatan sekolah selesai. Pondok menjadi bagian dari lingkungan pendidikan yang terhubung dengan pembelajaran pesantren, pembentukan karakter, aktivitas sosial, pembiasaan ibadah, kemandirian, dan pengembangan diri.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Strategi SMP Al Ma\u2019soem dalam mengoptimalkan fasilitas Pondok Putra dan Putri untuk Tahun Ajaran 2027\u20132028 terlihat melalui integrasi fasilitas tempat tinggal dengan program pendidikan dan pembelajaran pesantren. Pondok putra dan putri yang terpisah, kamar berkapasitas 4\u20136 orang dengan kamar mandi di dalam, laundry dan catering, aula, ruang tunggu, security 24 jam, CCTV, internet, sistem informasi santri berbasis Android, minimarket, serta fasilitas olahraga menjadi bagian dari fasilitas pesantren yang tercantum dalam program SMP Al Ma\u2019soem.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fasilitas tersebut kemudian terhubung dengan pembelajaran Al Quran Tajwid, Tahfidz, Kitab Kuning, Fiqih Ibadah, Aqidah Akhlaq, dan Bahasa Arab. Dengan konsep \u201cFuture Skills\u201d dan pembentukan karakter CAGEUR, BAGEUR, dan PINTER, lingkungan boarding menjadi salah satu ruang yang mendukung proses pendidikan siswa secara lebih menyeluruh.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Untuk TA 2027\u20132028, keberadaan Pondok Putra dan Putri dengan berbagai fasilitas pendukung tersebut menunjukkan bahwa program boarding SMP Al Ma\u2019soem dirancang sebagai bagian dari ekosistem pendidikan, bukan sekadar fasilitas akomodasi. Integrasi antara fasilitas, pembelajaran pesantren, aktivitas sekolah, teknologi, keamanan, olahraga, serta pembentukan karakter menjadi fondasi lingkungan belajar yang ditawarkan kepada siswa boarding.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Memasuki Tahun Ajaran 2027\u20132028, SMP Al Ma\u2019soem hadir dengan konsep Full Day &amp; Boarding School yang memadukan pendidikan akademik, pembentukan karakter, kegiatan keagamaan, serta pengembangan kemandirian siswa. Konsep tersebut tidak hanya bergantung pada proses pembelajaran di ruang kelas, tetapi juga didukung oleh lingkungan pondok yang dirancang sebagai bagian dari pengalaman pendidikan siswa sehari-hari. SMP Al [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":50459,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","slim_seo":{"title":"Bagaimana Strategi SMP Al Ma'soem Mengoptimalkan Fasilitas Pondok Putra &amp; Putri untuk TA 2027-2028? - Yayasan Al Ma&#039;soem Bandung","description":"Memasuki Tahun Ajaran 2027\u20132028, SMP Al Ma\u2019soem hadir dengan konsep Full Day &amp; Boarding School yang memadukan pendidikan akademik, pembentukan karakter, keg"},"_slim_seo_primary_term_category":12,"_slim_seo_primary_term_post_tag":6863,"footnotes":""},"categories":[12,1],"tags":[7008,863,6885,8662,6863],"class_list":["post-51693","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-artikel","category-uncategorized","tag-boardingschool","tag-fasilitas","tag-fullday","tag-sekolahalmasoembandung","tag-smpalmasoem"],"blocksy_meta":{"styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[],"version":8}},"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":["https:\/\/almasoem.sch.id\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/images-1-39.jpg",500,331,false],"thumbnail":["https:\/\/almasoem.sch.id\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/images-1-39-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["https:\/\/almasoem.sch.id\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/images-1-39-300x199.jpg",300,199,true],"medium_large":["https:\/\/almasoem.sch.id\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/images-1-39.jpg",500,331,false],"large":["https:\/\/almasoem.sch.id\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/images-1-39.jpg",500,331,false],"1536x1536":["https:\/\/almasoem.sch.id\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/images-1-39.jpg",500,331,false],"2048x2048":["https:\/\/almasoem.sch.id\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/images-1-39.jpg",500,331,false],"trp-custom-language-flag":["https:\/\/almasoem.sch.id\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/images-1-39-18x12.jpg",18,12,true]},"post_excerpt_stackable_v2":"<p>Memasuki Tahun Ajaran 2027\u20132028, SMP Al Ma\u2019soem hadir dengan konsep Full Day &amp; Boarding School yang memadukan pendidikan akademik, pembentukan karakter, kegiatan keagamaan, serta pengembangan kemandirian siswa. Konsep tersebut tidak hanya bergantung pada proses pembelajaran di ruang kelas, tetapi juga didukung oleh lingkungan pondok yang dirancang sebagai bagian dari pengalaman pendidikan siswa sehari-hari. SMP Al Ma\u2019soem mengusung konsep \u201cFuture Skills\u201d dengan arah pembentukan generasi yang CAGEUR, BAGEUR, dan PINTER. CAGEUR memiliki makna takwa, disiplin, dan tangguh; BAGEUR berarti berakhlak, jujur, dan memberikan manfaat; sedangkan PINTER menggambarkan pribadi yang cerdas, adaptif, dan mandiri. Karena itu, fasilitas Pondok Putra dan Putri dapat&hellip;<\/p>\n","category_list_v2":"<a href=\"https:\/\/almasoem.sch.id\/en\/category\/artikel\/\" rel=\"category tag\">Artikel<\/a>, <a href=\"https:\/\/almasoem.sch.id\/en\/category\/uncategorized\/\" rel=\"category tag\">Umum<\/a>","author_info_v2":{"name":"Penulis 4","url":"#"},"comments_num_v2":"0 comments","taxonomy_info":{"category":[{"value":12,"label":"Artikel"},{"value":1,"label":"Umum"}],"post_tag":[{"value":7008,"label":"BoardingSchool"},{"value":863,"label":"fasilitas"},{"value":6885,"label":"fullday"},{"value":8662,"label":"sekolahAlMa\u2019soemBandung"},{"value":6863,"label":"smpalmasoem"}]},"featured_image_src_large":["https:\/\/almasoem.sch.id\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/images-1-39.jpg",500,331,false],"author_info":{"display_name":"Penulis 4","author_link":"#"},"comment_info":0,"category_info":[{"term_id":12,"name":"Artikel","slug":"artikel","term_group":0,"term_taxonomy_id":12,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":13453,"filter":"raw","cat_ID":12,"category_count":13453,"category_description":"","cat_name":"Artikel","category_nicename":"artikel","category_parent":0},{"term_id":1,"name":"Umum","slug":"uncategorized","term_group":0,"term_taxonomy_id":1,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":5994,"filter":"raw","cat_ID":1,"category_count":5994,"category_description":"","cat_name":"Umum","category_nicename":"uncategorized","category_parent":0}],"tag_info":[{"term_id":7008,"name":"BoardingSchool","slug":"boardingschool","term_group":0,"term_taxonomy_id":7008,"taxonomy":"post_tag","description":"","parent":0,"count":823,"filter":"raw"},{"term_id":863,"name":"fasilitas","slug":"fasilitas","term_group":0,"term_taxonomy_id":863,"taxonomy":"post_tag","description":"","parent":0,"count":48,"filter":"raw"},{"term_id":6885,"name":"fullday","slug":"fullday","term_group":0,"term_taxonomy_id":6885,"taxonomy":"post_tag","description":"","parent":0,"count":285,"filter":"raw"},{"term_id":8662,"name":"sekolahAlMa\u2019soemBandung","slug":"sekolahalmasoembandung","term_group":0,"term_taxonomy_id":8662,"taxonomy":"post_tag","description":"","parent":0,"count":1762,"filter":"raw"},{"term_id":6863,"name":"smpalmasoem","slug":"smpalmasoem","term_group":0,"term_taxonomy_id":6863,"taxonomy":"post_tag","description":"","parent":0,"count":1847,"filter":"raw"}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/almasoem.sch.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/51693","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/almasoem.sch.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/almasoem.sch.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/almasoem.sch.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/almasoem.sch.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=51693"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/almasoem.sch.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/51693\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":51700,"href":"https:\/\/almasoem.sch.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/51693\/revisions\/51700"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/almasoem.sch.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/50459"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/almasoem.sch.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=51693"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/almasoem.sch.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=51693"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/almasoem.sch.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=51693"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}