{"id":22097,"date":"2026-09-05T13:39:20","date_gmt":"2026-09-05T05:39:20","guid":{"rendered":"https:\/\/almasoem.sch.id\/?p=22097"},"modified":"2026-09-05T13:39:20","modified_gmt":"2026-09-05T05:39:20","slug":"bagaimana-penerapan-kurikulum-merdeka-di-sekolah-smp-terdekat-di-smp-al-masoem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/almasoem.sch.id\/en\/bagaimana-penerapan-kurikulum-merdeka-di-sekolah-smp-terdekat-di-smp-al-masoem\/","title":{"rendered":"Bagaimana Penerapan Kurikulum Merdeka di Sekolah SMP Terdekat di SMP Al Ma&#8217;soem?"},"content":{"rendered":"<div class=\"container\">\n<div id=\"model-response-message-contentr_4d6d8fe44391e86f\" class=\"markdown markdown-main-panel md-content enable-luminous-fast-follows enable-updated-hr-color\" dir=\"ltr\" aria-live=\"polite\">\n<p data-path-to-node=\"5\"><span data-path-to-node=\"5,0\">Perkembangan dunia pendidikan yang dinamis menuntut lembaga sekolah untuk terus beradaptasi dengan sistem pembelajaran terkini<\/span><span data-path-to-node=\"5,2\">. Kehadiran Kurikulum Merdeka yang dicanangkan pemerintah menjadi angin segar dalam menciptakan proses belajar yang lebih fleksibel, berfokus pada materi esensial, serta berorientasi pada pengembangan karakter peserta didik<\/span><span data-path-to-node=\"5,4\">. Bagi para orang tua di kawasan Jatinangor, Sumedang, Cileunyi, Rancaekek, hingga Bandung Timur yang sedang mencari pilihan sekolah SMP terdekat, pemahaman mengenai implementasi kurikulum menjadi faktor penentu utama<\/span><span data-path-to-node=\"5,6\">. SMP Al Ma&#8217;soem tampil sebagai salah satu pelopor yang sukses mengimplementasikan Kurikulum Merdeka secara utuh, dengan memadukan keunggulan akademis, teknologi modern, serta pembiasaan nilai-nilai islami<\/span><span data-path-to-node=\"5,8\">.<\/span><\/p>\n<h3 data-path-to-node=\"7\"><b data-path-to-node=\"7\" data-index-in-node=\"0\">1. Transformasi Pembelajaran Berpusat pada Siswa (Student-Centered Learning)<\/b><\/h3>\n<p data-path-to-node=\"8\"><span data-path-to-node=\"8,0\">Dalam penerapan Kurikulum Merdeka di SMP Al Ma&#8217;soem, proses belajar-mengajar mengalami transformasi mendasar dari model konvensional menjadi pembelajaran yang berpusat pada siswa<\/span><span data-path-to-node=\"8,2\">. Guru bertindak sebagai fasilitator yang membimbing dan mendorong siswa untuk aktif mengeksplorasi ilmu pengetahuan<\/span><span data-path-to-node=\"8,4\">. Pendekatan ini memungkinkan siswa untuk belajar sesuai dengan kecepatan, minat, dan gaya belajar masing-masing, sehingga menciptakan suasana kelas yang interaktif, menyenangkan, dan tidak membebankan<\/span><span data-path-to-node=\"8,6\">.<\/span><\/p>\n<h3 data-path-to-node=\"10\"><b data-path-to-node=\"10\" data-index-in-node=\"0\">2. Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)<\/b><\/h3>\n<p data-path-to-node=\"11\"><span data-path-to-node=\"11,0\">Salah satu pilar utama Kurikulum Merdeka adalah Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)<\/span><span data-path-to-node=\"11,2\">. Di SMP Al Ma&#8217;soem, P5 dilaksanakan secara terstruktur dan kontekstual melalui berbagai kegiatan proyek lintas disiplin ilmu<\/span><span data-path-to-node=\"11,4\">. Beberapa fokus kegiatan P5 yang dikembangkan meliputi<\/span><span data-path-to-node=\"11,6\">:<\/span><\/p>\n<ul data-path-to-node=\"12\">\n<li>\n<p data-path-to-node=\"12,0,0\"><span data-path-to-node=\"12,0,0,0\"><b data-path-to-node=\"12,0,0,0\" data-index-in-node=\"0\">Kewirausahaan dan Inovasi:<\/b> Mengajarkan siswa membuat produk kreatif bernilai jual, melatih kepemimpinan, serta dasar-dasar manajemen usaha sejak dini<\/span><span data-path-to-node=\"12,0,0,2\">.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p data-path-to-node=\"12,1,0\"><span data-path-to-node=\"12,1,0,0\"><b data-path-to-node=\"12,1,0,0\" data-index-in-node=\"0\">Gaya Hidup Berkelanjutan:<\/b> Membiasakan siswa menjaga kebersihan lingkungan sekolah, pengelolaan sampah mandiri, serta gerakan peduli kelestarian alam<\/span><span data-path-to-node=\"12,1,0,2\">.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p data-path-to-node=\"12,2,0\"><span data-path-to-node=\"12,2,0,0\"><b data-path-to-node=\"12,2,0,0\" data-index-in-node=\"0\">Kearifan Lokal dan Kebinekaan:<\/b> Mengembangkan apresiasi terhadap budaya lokal Sunda dan nilai-nilai luhur nusantara melalui pentas seni dan karya budaya.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3 data-path-to-node=\"14\"><b data-path-to-node=\"14\" data-index-in-node=\"0\">3. Integrasi Kurikulum Merdeka dengan Nilai-Nilai Keislaman<\/b><\/h3>\n<p data-path-to-node=\"15\"><span data-path-to-node=\"15,0\">Keunggulan khas penerapan Kurikulum Merdeka di SMP Al Ma&#8217;soem terletak pada peleburan yang harmonis antara capaian pembelajaran nasional dengan pendidikan karakter islami<\/span><span data-path-to-node=\"15,2\">. Prinsip profil pelajar Pancasila yang beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia diperkuat melalui program pembiasaan ibadah harian, seperti shalat berjamah, tahfizh Al-Qur&#8217;an, kajian adab, serta budaya disiplin islami yang konsisten di lingkungan sekolah maupun asrama<\/span><span data-path-to-node=\"15,4\">.<\/span><\/p>\n<h3 data-path-to-node=\"17\"><b data-path-to-node=\"17\" data-index-in-node=\"0\">4. Pembelajaran Diferensiasi dan Penanganan Potensi Siswa<\/b><\/h3>\n<p data-path-to-node=\"18\"><span data-path-to-node=\"18,0\">SMP Al Ma&#8217;soem memahami bahwa setiap siswa memiliki keunikan dan gaya belajar yang berbeda-beda<\/span><span data-path-to-node=\"18,2\">. Melalui asesmen diagnostik di awal pembelajaran, para guru dapat memetakan kemampuan dasar serta minat tiap siswa<\/span><span data-path-to-node=\"18,4\">. Berdasarkan data tersebut, pembelajaran diferensiasi diterapkan baik dalam hal konten, proses, maupun hasil akhir produk tugas sehingga siswa yang memiliki kemampuan lebih dapat terus berkembang pesat, sementara siswa yang membutuhkan pendampingan ekstra mendapatkan bimbingan khusus<\/span><span data-path-to-node=\"18,6\">.<\/span><\/p>\n<h3 data-path-to-node=\"20\"><b data-path-to-node=\"20\" data-index-in-node=\"0\">5. Dukungan Fasilitas Modern dan Pembelajaran Berbasis Teknologi<\/b><\/h3>\n<p data-path-to-node=\"21\"><span data-path-to-node=\"21,0\">Penerapan Kurikulum Merdeka yang menekankan pada literasi digital didukung penuh oleh infrastruktur laboratorium komputer modern, jaringan internet memadai, serta pemanfaatan media pembelajaran digital interaktif<\/span><span data-path-to-node=\"21,2\">. Siswa terlatih menggunakan perangkat digital untuk riset materi, penyusunan presentasi proyek, hingga pengerjaan evaluasi belajar secara mandiri dan bertanggung jawab<\/span><span data-path-to-node=\"21,4\">.<\/span><\/p>\n<h3 data-path-to-node=\"23\"><b data-path-to-node=\"23\" data-index-in-node=\"0\">6. Sinergi Kurikulum di Sistem Boarding School dan Full Day School<\/b><\/h3>\n<p data-path-to-node=\"24\"><span data-path-to-node=\"24,0\">SMP Al Ma&#8217;soem menyediakan dua opsi sistem pendidikan, yaitu <i data-path-to-node=\"24,0\" data-index-in-node=\"61\">Full Day School<\/i> dan <i data-path-to-node=\"24,0\" data-index-in-node=\"81\">Boarding School<\/i> (pesantren modern)<\/span><span data-path-to-node=\"24,2\">. Penerapan Kurikulum Merdeka diselaraskan secara optimal pada kedua sistem tersebut<\/span><span data-path-to-node=\"24,4\">. Bagi siswa <i data-path-to-node=\"24,4\" data-index-in-node=\"13\">boarding school<\/i>, kegiatan proyek P5 dan penguatan karakter berlanjut secara alami dalam kehidupan asrama melalui pendampingan para <i data-path-to-node=\"24,4\" data-index-in-node=\"144\">musyrif\/musyrifah<\/i>, sehingga pembentukan kemandirian dan kebiasaan positif berlangsung selama 24 jam<\/span><span data-path-to-node=\"24,6\">.<\/span><\/p>\n<h3 data-path-to-node=\"26\"><b data-path-to-node=\"26\" data-index-in-node=\"0\">7. Sistem Evaluasi Pembelajaran yang Edukatif dan Transparan<\/b><\/h3>\n<p data-path-to-node=\"27\"><span data-path-to-node=\"27,0\">Sesuai dengan semangat Kurikulum Merdeka, penilaian di SMP Al Ma&#8217;soem tidak hanya menitikberatkan pada ujian akhir (sumatif), tetapi juga pada asesmen formatif yang memantau proses perkembangan belajar siswa harian<\/span><span data-path-to-node=\"27,2\">. Evaluasi dilakukan secara komprehensif mencakup aspek kognitif, keterampilan proyek, serta pencapaian sikap<\/span><span data-path-to-node=\"27,4\">. Seluruh rekam jejak perkembangan akademik dan karakter siswa dapat dipantau orang tua secara transparan melalui aplikasi digital Sistem Informasi Pendaftaran Siswa (SIPS) Al Ma&#8217;soem<\/span><span data-path-to-node=\"27,6\">.<\/span><\/p>\n<h3 data-path-to-node=\"29\"><b data-path-to-node=\"29\" data-index-in-node=\"0\">8. Peran Bimbingan Konseling dalam Mendukung Kurikulum Merdeka<\/b><\/h3>\n<p data-path-to-node=\"30\"><span data-path-to-node=\"30,0\">Unit Bimbingan dan Konseling (BK) di SMP Al Ma&#8217;soem memegang peran penting dalam mengawal keberhasilan Kurikulum Merdeka<\/span><span data-path-to-node=\"30,2\">. Guru BK aktif mendampingi siswa dalam proses refleksi diri, mengenali minat dan bakat, mengatasi kesulitan belajar, serta memberikan arahan karir dan studi lanjutan sejak kelas VII hingga kelas IX<\/span><span data-path-to-node=\"30,4\">.<\/span><\/p>\n<h3 data-path-to-node=\"32\"><b data-path-to-node=\"32\" data-index-in-node=\"0\">9. Penguatan Eksplorasi Minat Melalui Ekstrakurikuler yang Luas<\/b><\/h3>\n<p data-path-to-node=\"33\"><span data-path-to-node=\"33,0\">Untuk mendukung kebebasan belajar dan pengembangan potensi diri, SMP Al Ma&#8217;soem menyediakan puluhan pilihan kegiatan ekstrakurikuler di bidang akademis, olahraga, seni, keagamaan, hingga teknologi<\/span><span data-path-to-node=\"33,2\">. Siswa diberi kebebasan untuk memilih dan mengeksplorasi bakat mereka di bawah bimbingan pelatih profesional, yang terbukti telah mencetak berbagai prestasi di tingkat regional maupun nasional<\/span><span data-path-to-node=\"33,4\">.<\/span><\/p>\n<h3 data-path-to-node=\"35\"><b data-path-to-node=\"35\" data-index-in-node=\"0\">10. Pilihan Paling Tepat untuk Sekolah SMP Terdekat Berkualitas<\/b><\/h3>\n<p data-path-to-node=\"36\"><span data-path-to-node=\"36,0\">Berada di lokasi yang sangat strategis di Jalan Raya Bandung\u2013Garut No. 69 (Cipacing, Jatinangor), SMP Al Ma&#8217;soem menjadi pilihan sekolah SMP terdekat yang paling dapat diandalkan<\/span><span data-path-to-node=\"36,2\">. Keberhasilan dalam memadukan keunggulan Kurikulum Merdeka, pembinaan karakter islami, fasilitas serba ada, serta kemudahan akses menjadikan SMP Al Ma&#8217;soem sebagai tempat terbaik untuk mencetak generasi muda yang cerdas, berakhlak mulia, dan siap menghadapi tantangan masa depan<\/span><span data-path-to-node=\"36,4\">.<\/span><\/p>\n<p data-path-to-node=\"38\"><span data-path-to-node=\"38,0\">Penerapan Kurikulum Merdeka di SMP Al Ma&#8217;soem terbukti memberikan pengalaman belajar yang bermakna, kontekstual, dan menyenangkan bagi siswa<\/span><span data-path-to-node=\"38,2\">. Melalui integrasi proyek P5, pembiasaan karakter islami, dan dukungan fasilitas modern, SMP Al Ma&#8217;soem menegaskan posisinya sebagai lembaga pendidikan unggulan di kawasan Jatinangor dan sekitarnya<\/span><span data-path-to-node=\"38,4\">.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Perkembangan dunia pendidikan yang dinamis menuntut lembaga sekolah untuk terus beradaptasi dengan sistem pembelajaran terkini. Kehadiran Kurikulum Merdeka yang dicanangkan pemerintah menjadi angin segar dalam menciptakan proses belajar yang lebih fleksibel, berfokus pada materi esensial, serta berorientasi pada pengembangan karakter peserta didik. Bagi para orang tua di kawasan Jatinangor, Sumedang, Cileunyi, Rancaekek, hingga Bandung Timur [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":21852,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","slim_seo":{"title":"Bagaimana Penerapan Kurikulum Merdeka di Sekolah SMP Terdekat di SMP Al Ma'soem? - Yayasan Al Ma&#039;soem Bandung","description":"Perkembangan dunia pendidikan yang dinamis menuntut lembaga sekolah untuk terus beradaptasi dengan sistem pembelajaran terkini . Kehadiran Kurikulum Merdeka yan"},"_slim_seo_primary_term_category":12,"_slim_seo_primary_term_post_tag":0,"footnotes":""},"categories":[12,1],"tags":[7100,8001,7947],"class_list":["post-22097","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-artikel","category-uncategorized","tag-kurikulummerdeka","tag-p5smp","tag-sekolahsmpterdekat"],"blocksy_meta":{"styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[],"version":8}},"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":["https:\/\/almasoem.sch.id\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/siswa-smp-camprige.jpeg",1920,1440,false],"thumbnail":["https:\/\/almasoem.sch.id\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/siswa-smp-camprige-150x150.jpeg",150,150,true],"medium":["https:\/\/almasoem.sch.id\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/siswa-smp-camprige-300x225.jpeg",300,225,true],"medium_large":["https:\/\/almasoem.sch.id\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/siswa-smp-camprige-768x576.jpeg",768,576,true],"large":["https:\/\/almasoem.sch.id\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/siswa-smp-camprige-1024x768.jpeg",1024,768,true],"1536x1536":["https:\/\/almasoem.sch.id\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/siswa-smp-camprige-1536x1152.jpeg",1536,1152,true],"2048x2048":["https:\/\/almasoem.sch.id\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/siswa-smp-camprige.jpeg",1920,1440,false],"trp-custom-language-flag":["https:\/\/almasoem.sch.id\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/siswa-smp-camprige-16x12.jpeg",16,12,true]},"post_excerpt_stackable_v2":"<p>Perkembangan dunia pendidikan yang dinamis menuntut lembaga sekolah untuk terus beradaptasi dengan sistem pembelajaran terkini. Kehadiran Kurikulum Merdeka yang dicanangkan pemerintah menjadi angin segar dalam menciptakan proses belajar yang lebih fleksibel, berfokus pada materi esensial, serta berorientasi pada pengembangan karakter peserta didik. Bagi para orang tua di kawasan Jatinangor, Sumedang, Cileunyi, Rancaekek, hingga Bandung Timur yang sedang mencari pilihan sekolah SMP terdekat, pemahaman mengenai implementasi kurikulum menjadi faktor penentu utama. SMP Al Ma&#8217;soem tampil sebagai salah satu pelopor yang sukses mengimplementasikan Kurikulum Merdeka secara utuh, dengan memadukan keunggulan akademis, teknologi modern, serta pembiasaan nilai-nilai islami. 1. Transformasi Pembelajaran Berpusat pada&hellip;<\/p>\n","category_list_v2":"<a href=\"https:\/\/almasoem.sch.id\/en\/category\/artikel\/\" rel=\"category tag\">Artikel<\/a>, <a href=\"https:\/\/almasoem.sch.id\/en\/category\/uncategorized\/\" rel=\"category tag\">Umum<\/a>","author_info_v2":{"name":"Penulis 5","url":"#"},"comments_num_v2":"0 comments","taxonomy_info":{"category":[{"value":12,"label":"Artikel"},{"value":1,"label":"Umum"}],"post_tag":[{"value":7100,"label":"KurikulumMerdeka"},{"value":8001,"label":"P5SMP"},{"value":7947,"label":"SekolahSMPTerdekat"}]},"featured_image_src_large":["https:\/\/almasoem.sch.id\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/siswa-smp-camprige-1024x768.jpeg",1024,768,true],"author_info":{"display_name":"Penulis 5","author_link":"#"},"comment_info":0,"category_info":[{"term_id":12,"name":"Artikel","slug":"artikel","term_group":0,"term_taxonomy_id":12,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":4634,"filter":"raw","cat_ID":12,"category_count":4634,"category_description":"","cat_name":"Artikel","category_nicename":"artikel","category_parent":0},{"term_id":1,"name":"Umum","slug":"uncategorized","term_group":0,"term_taxonomy_id":1,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":1288,"filter":"raw","cat_ID":1,"category_count":1288,"category_description":"","cat_name":"Umum","category_nicename":"uncategorized","category_parent":0}],"tag_info":[{"term_id":7100,"name":"KurikulumMerdeka","slug":"kurikulummerdeka","term_group":0,"term_taxonomy_id":7100,"taxonomy":"post_tag","description":"","parent":0,"count":20,"filter":"raw"},{"term_id":8001,"name":"P5SMP","slug":"p5smp","term_group":0,"term_taxonomy_id":8001,"taxonomy":"post_tag","description":"","parent":0,"count":1,"filter":"raw"},{"term_id":7947,"name":"SekolahSMPTerdekat","slug":"sekolahsmpterdekat","term_group":0,"term_taxonomy_id":7947,"taxonomy":"post_tag","description":"","parent":0,"count":58,"filter":"raw"}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/almasoem.sch.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22097","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/almasoem.sch.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/almasoem.sch.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/almasoem.sch.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/almasoem.sch.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22097"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/almasoem.sch.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22097\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":22099,"href":"https:\/\/almasoem.sch.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22097\/revisions\/22099"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/almasoem.sch.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/21852"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/almasoem.sch.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22097"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/almasoem.sch.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=22097"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/almasoem.sch.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=22097"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}