{"id":21070,"date":"2026-09-04T18:46:53","date_gmt":"2026-09-04T10:46:53","guid":{"rendered":"https:\/\/almasoem.sch.id\/?p=21070"},"modified":"2026-09-04T18:46:53","modified_gmt":"2026-09-04T10:46:53","slug":"apakah-nilai-rapor-dan-tes-lebih-menentukan-di-sma-al-masoem-daripada-jarak-zonasi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/almasoem.sch.id\/en\/apakah-nilai-rapor-dan-tes-lebih-menentukan-di-sma-al-masoem-daripada-jarak-zonasi\/","title":{"rendered":"Apakah Nilai Rapor dan Tes Lebih Menentukan di SMA Al Ma&#8217;soem Daripada Jarak Zonasi?"},"content":{"rendered":"<div class=\"container\">\n<div id=\"model-response-message-contentr_8711830702886bb9\" class=\"markdown markdown-main-panel md-content enable-luminous-fast-follows enable-updated-hr-color\" dir=\"ltr\" aria-live=\"polite\">\n<p data-path-to-node=\"1\"><span data-path-to-node=\"1,0\">Di tengah maraknya penerapan sistem Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) yang berbasis jalur zonasi di berbagai daerah, banyak orang tua dan calon siswa merasa khawatir akan keterbatasan ruang gerak dalam memilih sekolah unggulan<\/span><span data-path-to-node=\"1,2\">. Pada sekolah-sekolah yang menerapkan sistem zonasi, jarak tempat tinggal antara rumah dan sekolah berdasarkan Kartu Keluarga (KK) sering kali menjadi penentu utama kelulusan<\/span><span data-path-to-node=\"1,4\">. Akibatnya, calon siswa yang memiliki potensi akademik dan motivasi belajar tinggi kerap kali tereliminasi hanya karena lokasi rumah mereka berada di luar radius yang ditentukan<\/span><span data-path-to-node=\"1,6\">.<\/span><\/p>\n<p data-path-to-node=\"2\">Kondisi tersebut melahirkan pertanyaan krusial bagi masyarakat yang sedang mencari alternatif sekolah swasta unggulan: <b data-path-to-node=\"2\" data-index-in-node=\"119\">Apakah nilai rapor dan hasil tes seleksi lebih menentukan di SMA Al Ma&#8217;soem daripada jarak zonasi tempat tinggal?<\/b><\/p>\n<p data-path-to-node=\"3\"><span data-path-to-node=\"3,0\"><strong>Nilai <\/strong><b data-path-to-node=\"3,0\" data-index-in-node=\"18\">rapor dan hasil tes seleksi sepenuhnya menjadi faktor penentu utama di SMA Al Ma&#8217;soem<\/b><\/span><span data-path-to-node=\"3,2\">. Sebagai lembaga pendidikan swasta berakreditasi A di bawah naungan Yayasan Al Ma&#8217;soem Bandung, sekolah ini tidak memberlakukan batasan kuota wilayah, garis administratif, maupun perhitungan jarak domisili dalam proses penerimaan peserta didik baru<\/span><span data-path-to-node=\"3,4\">.<\/span><\/p>\n<h2 data-path-to-node=\"5\">Kedudukan Dokumen Administrasi dan Ketiadaan Sistem Zonasi<\/h2>\n<p data-path-to-node=\"6\"><span data-path-to-node=\"6,0\">Di SMA Al Ma&#8217;soem, dokumen kependudukan seperti Kartu Keluarga (KK) dan Akta Kelahiran memang merupakan persyaratan administrasi yang wajib diserahkan oleh setiap calon peserta didik<\/span><span data-path-to-node=\"6,2\">. Namun, penting untuk dipahami bahwa berkas-berkas tersebut digunakan murni untuk keperluan verifikasi data identitas diri, pencatatan administrasi kependidikan, serta validasi data siswa pada sistem kementerian<\/span><span data-path-to-node=\"6,4\">.<\/span><\/p>\n<p data-path-to-node=\"7\"><span data-path-to-node=\"7,0\">Pihak sekolah tidak pernah menggunakan data alamat pada KK untuk mengukur jarak kilometer ke lokasi kampus di Jatinangor-Sumedang, melabeli pendaftar ke dalam zonasi tertentu, atau memberikan prioritas kuota khusus bagi warga lokal<\/span><span data-path-to-node=\"7,2\">.<\/span><\/p>\n<p data-path-to-node=\"8\"><span data-path-to-node=\"8,0\">Artinya, calon siswa yang berdomisili dekat dengan Kampus Al Ma&#8217;soem tidak secara otomatis mendapatkan prioritas kelulusan jika tidak memenuhi kualifikasi tes<\/span><span data-path-to-node=\"8,2\">. Sebaliknya, calon siswa yang datang dari luar daerah, luar provinsi, hingga luar pulau Jawa memiliki hak, kesempatan, dan peluang kelulusan yang sepenuhnya seimbang<\/span><span data-path-to-node=\"8,4\">. Seluruh pendaftar diuji menggunakan standar penilaian yang objektif, transparan, dan terukur<\/span><span data-path-to-node=\"8,6\">.<\/span><\/p>\n<h2 data-path-to-node=\"10\">Peran Nilai Rapor dan Rangkaian Tes Seleksi Masuk<\/h2>\n<p data-path-to-node=\"11\"><span data-path-to-node=\"11,0\">Sebagai pengganti tolok ukur geografis, SMA Al Ma&#8217;soem menitikberatkan proses seleksi pada kesiapan akademik, potensi diri, serta keselarasan karakter calon peserta didik<\/span><span data-path-to-node=\"11,2\">. Nilai rapor dari jenjang pendidikan sebelumnya (SMP\/sederajat) menjadi salah satu berkas pendukung untuk melihat rekam jejak konsistensi belajar siswa<\/span><span data-path-to-node=\"11,4\">.<\/span><\/p>\n<p data-path-to-node=\"12\"><span data-path-to-node=\"12,0\">Selanjutnya, kelulusan calon peserta didik ditentukan melalui rangkaian evaluasi seleksi masuk yang komprehensif.<\/span><\/p>\n<ol start=\"1\" data-path-to-node=\"13\">\n<li>\n<p data-path-to-node=\"13,0,0\"><span data-path-to-node=\"13,0,0,0\"><b data-path-to-node=\"13,0,0,0\" data-index-in-node=\"0\">Psikotes<\/b>: Evaluasi ini dirancang untuk memetakan potensi kecerdasan, bakat dan minat, serta kecenderungan gaya belajar calon siswa agar dapat dibimbing secara optimal<\/span><span data-path-to-node=\"13,0,0,2\">.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p data-path-to-node=\"13,1,0\"><span data-path-to-node=\"13,1,0,0\"><b data-path-to-node=\"13,1,0,0\" data-index-in-node=\"0\">Tes Potensi Akademik (TPA)<\/b>: Mengukur tingkat pemahaman dasar dan kesiapan calon siswa dalam menghadapi materi pelajaran tingkat sekolah menengah atas<\/span><span data-path-to-node=\"13,1,0,2\">.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p data-path-to-node=\"13,2,0\"><span data-path-to-node=\"13,2,0,0\"><b data-path-to-node=\"13,2,0,0\" data-index-in-node=\"0\">Tes Baca Al-Qur&#8217;an<\/b>: Pemetaan kemampuan awal membaca Al-Qur&#8217;an sebagai dasar pembinaan keagamaan dan penempatan program keislaman<\/span><span data-path-to-node=\"13,2,0,2\">.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p data-path-to-node=\"13,3,0\"><span data-path-to-node=\"13,3,0,0\"><b data-path-to-node=\"13,3,0,0\" data-index-in-node=\"0\">Tes Bahasa Inggris<\/b>: Evaluasi penguasaan dasar bahasa internasional guna mendukung pembelajaran dan kesiapan siswa di era global<\/span><span data-path-to-node=\"13,3,0,2\">.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p data-path-to-node=\"13,4,0\"><span data-path-to-node=\"13,4,0,0\"><b data-path-to-node=\"13,4,0,0\" data-index-in-node=\"0\">Wawancara<\/b>: Wawancara langsung antara pihak sekolah dengan calon siswa dan orang tua untuk menyelaraskan persepsi, motivasi belajar, serta komitmen terhadap kedisiplinan dan aturan sekolah<\/span><span data-path-to-node=\"13,4,0,2\">.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p data-path-to-node=\"14\"><span data-path-to-node=\"14,0\">Melalui mekanisme seleksi mandiri ini, kelulusan murni berada di tangan calon siswa sendiri<\/span><span data-path-to-node=\"14,2\">. Persiapan yang matang, rekam jejak belajar yang baik, serta hasil tes yang memadai menjadi kunci utama untuk diterima di SMA Al Ma&#8217;soem<\/span><span data-path-to-node=\"14,4\">.<\/span><\/p>\n<h2 data-path-to-node=\"16\">Solusi Akomodasi: Full Day School dan Boarding School (Pesantren)<\/h2>\n<p data-path-to-node=\"17\"><span data-path-to-node=\"17,0\">Sistem seleksi berbasis potensi dan ketiadaan batasan zonasi secara alami menarik minat calon siswa dari berbagai pelosok penjuru Nusantara<\/span><span data-path-to-node=\"17,2\">. Untuk memfasilitasi keberagaman asal daerah tersebut, SMA Al Ma&#8217;soem menyediakan dua sistem pendidikan yang terintegrasi<\/span><span data-path-to-node=\"17,4\">:<\/span><\/p>\n<h3 data-path-to-node=\"18\">Full Day School<\/h3>\n<p data-path-to-node=\"19\"><span data-path-to-node=\"19,0\">Program ini diperuntukkan bagi siswa yang tinggal di wilayah yang relatif terjangkau dari area sekolah, sehingga mereka dapat menjalani aktivitas belajar sehari-hari dengan sistem pulang-pergi.<\/span><\/p>\n<h3 data-path-to-node=\"20\">Boarding School (Pesantren)<\/h3>\n<p data-path-to-node=\"21\"><span data-path-to-node=\"21,0\">Bagi siswa yang berasal dari luar kota, luar provinsi, atau luar pulau Jawa, program <i data-path-to-node=\"21,0\" data-index-in-node=\"85\">Boarding School<\/i> menjadi solusi hunian yang aman, teratur, dan kondusif<\/span><span data-path-to-node=\"21,2\">. Pesantren Al Ma&#8217;soem dilengkapi dengan fasilitas pendukung terpadu<\/span><span data-path-to-node=\"21,4\">:<\/span><\/p>\n<ul data-path-to-node=\"22\">\n<li>\n<p data-path-to-node=\"22,0,0\"><span data-path-to-node=\"22,0,0,0\"><b data-path-to-node=\"22,0,0,0\" data-index-in-node=\"0\">Gedung Asrama Terpisah<\/b>: Kompleks hunian santri putra dan putri dibangun secara terpisah guna menjaga nilai-nilai keislaman<\/span><span data-path-to-node=\"22,0,0,2\">.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p data-path-to-node=\"22,1,0\"><span data-path-to-node=\"22,1,0,0\"><b data-path-to-node=\"22,1,0,0\" data-index-in-node=\"0\">Kamar Tidur Nyaman<\/b>: Setiap kamar memiliki kapasitas ideal (4 hingga 6 orang) dan dilengkapi fasilitas kamar mandi di dalam<\/span><span data-path-to-node=\"22,1,0,2\">.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p data-path-to-node=\"22,2,0\"><span data-path-to-node=\"22,2,0,0\"><b data-path-to-node=\"22,2,0,0\" data-index-in-node=\"0\">Fasilitas Pendukung Menyeluruh<\/b>: Tersedia layanan <i data-path-to-node=\"22,2,0,0\" data-index-in-node=\"49\">catering<\/i> makanan bergizi harian, fasilitas <i data-path-to-node=\"22,2,0,0\" data-index-in-node=\"92\">laundry<\/i>, masjid utama, poliklinik kesehatan, minimarket, serta sarana olahraga yang luas<\/span><span data-path-to-node=\"22,2,0,2\">.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p data-path-to-node=\"22,3,0\"><span data-path-to-node=\"22,3,0,0\"><b data-path-to-node=\"22,3,0,0\" data-index-in-node=\"0\">Sistem Keamanan dan Pengawasan Digital<\/b>: Lingkungan asrama diawasi oleh petugas keamanan selama 24 jam dan dilengkapi jaringan kamera CCTV<\/span><span data-path-to-node=\"22,3,0,2\">. Pengawasan juga didukung oleh Sistem Informasi Santri Berbasis Android yang memudahkan orang tua memantau perkembangan anak dari jarak jauh<\/span><span data-path-to-node=\"22,3,0,4\">.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2 data-path-to-node=\"24\">Ekosistem Pembentukan Karakter &#8220;Cageur, Bageur, Pinter&#8221;<\/h2>\n<p data-path-to-node=\"25\"><span data-path-to-node=\"25,0\">Siswa yang berhasil lulus seleksi masuk akan mendapatkan pembinaan holistik melalui filosofi pendidikan <b data-path-to-node=\"25,0\" data-index-in-node=\"104\">Cageur, Bageur, Pinter<\/b><\/span><span data-path-to-node=\"25,2\">:<\/span><\/p>\n<ul data-path-to-node=\"26\">\n<li>\n<p data-path-to-node=\"26,0,0\"><span data-path-to-node=\"26,0,0,0\"><b data-path-to-node=\"26,0,0,0\" data-index-in-node=\"0\">Cageur (Takwa, Disiplin, Tangguh)<\/b>: Siswa dibiasakan menjalankan ibadah harian seperti shalat wajib berjamaah, shalat Dhuha bersama, serta pembinaan program Tahfidz Al-Qur&#8217;an dengan target hafalan minimal 3 juz<\/span><span data-path-to-node=\"26,0,0,2\">.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p data-path-to-node=\"26,1,0\"><span data-path-to-node=\"26,1,0,0\"><b data-path-to-node=\"26,1,0,0\" data-index-in-node=\"0\">Bageur (Akhlak, Jujur, Manfaat)<\/b>: Pembentukan moral dan kedisiplinan dilaksanakan melalui penerapan sistem poin pelanggaran tanpa sanksi fisik, yang mengajarkan rasa tanggung jawab, kejujuran, serta mencegah perundungan (<i data-path-to-node=\"26,1,0,0\" data-index-in-node=\"220\">bullying<\/i>) dan kecurangan<\/span><span data-path-to-node=\"26,1,0,2\">.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p data-path-to-node=\"26,2,0\"><span data-path-to-node=\"26,2,0,0\"><b data-path-to-node=\"26,2,0,0\" data-index-in-node=\"0\">PINTER (Cerdas, Adaptif, Mandiri)<\/b>: Pembelajaran berbasis Kurikulum Merdeka yang dipadukan dengan program <i data-path-to-node=\"26,2,0,0\" data-index-in-node=\"105\">International Class<\/i> berkolaborasi bersama <i data-path-to-node=\"26,2,0,0\" data-index-in-node=\"147\">Cambridge University Press<\/i>, Program Sukses PTN, pendampingan <i data-path-to-node=\"26,2,0,0\" data-index-in-node=\"208\">Native Teacher<\/i>, serta laboratorium modern (IPA, Komputer, Bahasa, dan Multimedia)<\/span><span data-path-to-node=\"26,2,0,2\">.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2 data-path-to-node=\"28\">Transparansi Biaya dan Jalur Beasiswa<\/h2>\n<p data-path-to-node=\"29\"><span data-path-to-node=\"29,0\">Selain memberikan kepastian seleksi yang adil berbasis tes, SMA Al Ma&#8217;soem juga memberikan ketenangan finansial bagi para orang tua<\/span><span data-path-to-node=\"29,2\">. Biaya pendidikan bulanan (SPP) bersifat <i data-path-to-node=\"29,2\" data-index-in-node=\"42\">flat<\/i> atau tetap hingga siswa menyelesaikan masa studi, tanpa ada biaya tersembunyi di tengah perjalanan pendidikan<\/span><span data-path-to-node=\"29,4\">.<\/span><\/p>\n<p data-path-to-node=\"30\">Sekolah juga menyediakan berbagai jalur <b data-path-to-node=\"30\" data-index-in-node=\"40\">Beasiswa Apresiasi<\/b> yang dapat diakses oleh seluruh siswa berprestasi dari daerah mana pun, antara lain:<\/p>\n<ul data-path-to-node=\"31\">\n<li>\n<p data-path-to-node=\"31,0,0\"><span data-path-to-node=\"31,0,0,0\">Beasiswa Tahfidz Al-Qur&#8217;an<\/span><span data-path-to-node=\"31,0,0,2\">.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p data-path-to-node=\"31,1,0\"><span data-path-to-node=\"31,1,0,0\">Beasiswa Prestasi Akademik dan Non-Akademik<\/span><span data-path-to-node=\"31,1,0,2\">.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p data-path-to-node=\"31,2,0\"><span data-path-to-node=\"31,2,0,0\">Penganugerahan predikat <i data-path-to-node=\"31,2,0,0\" data-index-in-node=\"24\">Santri of The Month<\/i> bagi siswa asrama yang menunjukkan keunggulan karakter dan disiplin<\/span><span data-path-to-node=\"31,2,0,2\">.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p data-path-to-node=\"34\"><span data-path-to-node=\"34,0\">SMA Al Ma&#8217;soem memberikan jawaban tegas atas kekhawatiran masyarakat terhadap sistem zonasi<\/span><span data-path-to-node=\"34,2\">. Di sekolah ini, <b data-path-to-node=\"34,2\" data-index-in-node=\"18\">nilai rapor, kesiapan akademik, dan hasil tes seleksi masuk jauh lebih menentukan daripada jarak tempat tinggal atau lokasi domisili<\/b><\/span><span data-path-to-node=\"34,4\">. Dengan sistem seleksi mandiri yang adil dan terbuka, SMA Al Ma&#8217;soem membuka pintu seluas-luasnya bagi calon siswa berprestasi dari mana pun asal mereka untuk meraih masa depan pendidikan yang lebih baik<\/span><span data-path-to-node=\"34,6\">.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Di tengah maraknya penerapan sistem Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) yang berbasis jalur zonasi di berbagai daerah, banyak orang tua dan calon siswa merasa khawatir akan keterbatasan ruang gerak dalam memilih sekolah unggulan. Pada sekolah-sekolah yang menerapkan sistem zonasi, jarak tempat tinggal antara rumah dan sekolah berdasarkan Kartu Keluarga (KK) sering kali menjadi penentu utama [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","slim_seo":{"title":"Apakah Nilai Rapor dan Tes Lebih Menentukan di SMA Al Ma'soem Daripada Jarak Zonasi? - Yayasan Al Ma&#039;soem Bandung","description":"Di tengah maraknya penerapan sistem Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) yang berbasis jalur zonasi di berbagai daerah, banyak orang tua dan calon siswa merasa"},"_slim_seo_primary_term_category":0,"_slim_seo_primary_term_post_tag":0,"footnotes":""},"categories":[12,29],"tags":[6965,7745,7286],"class_list":["post-21070","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-artikel","category-berita","tag-boardingschoolbandung","tag-nilairapor","tag-tesmasuksma"],"blocksy_meta":{"styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[],"version":8}},"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","trp-custom-language-flag":""},"post_excerpt_stackable_v2":"<p>Di tengah maraknya penerapan sistem Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) yang berbasis jalur zonasi di berbagai daerah, banyak orang tua dan calon siswa merasa khawatir akan keterbatasan ruang gerak dalam memilih sekolah unggulan. Pada sekolah-sekolah yang menerapkan sistem zonasi, jarak tempat tinggal antara rumah dan sekolah berdasarkan Kartu Keluarga (KK) sering kali menjadi penentu utama kelulusan. Akibatnya, calon siswa yang memiliki potensi akademik dan motivasi belajar tinggi kerap kali tereliminasi hanya karena lokasi rumah mereka berada di luar radius yang ditentukan. Kondisi tersebut melahirkan pertanyaan krusial bagi masyarakat yang sedang mencari alternatif sekolah swasta unggulan: Apakah nilai rapor dan hasil&hellip;<\/p>\n","category_list_v2":"<a href=\"https:\/\/almasoem.sch.id\/en\/category\/artikel\/\" rel=\"category tag\">Artikel<\/a>, <a href=\"https:\/\/almasoem.sch.id\/en\/category\/berita\/\" rel=\"category tag\">Berita<\/a>","author_info_v2":{"name":"Penulis 5","url":"#"},"comments_num_v2":"0 comments","taxonomy_info":{"category":[{"value":12,"label":"Artikel"},{"value":29,"label":"Berita"}],"post_tag":[{"value":6965,"label":"BoardingSchoolBandung"},{"value":7745,"label":"NilaiRapor"},{"value":7286,"label":"TesMasukSMA"}]},"featured_image_src_large":false,"author_info":{"display_name":"Penulis 5","author_link":"#"},"comment_info":0,"category_info":[{"term_id":12,"name":"Artikel","slug":"artikel","term_group":0,"term_taxonomy_id":12,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":5979,"filter":"raw","cat_ID":12,"category_count":5979,"category_description":"","cat_name":"Artikel","category_nicename":"artikel","category_parent":0},{"term_id":29,"name":"Berita","slug":"berita","term_group":0,"term_taxonomy_id":29,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":816,"filter":"raw","cat_ID":29,"category_count":816,"category_description":"","cat_name":"Berita","category_nicename":"berita","category_parent":0}],"tag_info":[{"term_id":6965,"name":"BoardingSchoolBandung","slug":"boardingschoolbandung","term_group":0,"term_taxonomy_id":6965,"taxonomy":"post_tag","description":"","parent":0,"count":112,"filter":"raw"},{"term_id":7745,"name":"NilaiRapor","slug":"nilairapor","term_group":0,"term_taxonomy_id":7745,"taxonomy":"post_tag","description":"","parent":0,"count":0,"filter":"raw"},{"term_id":7286,"name":"TesMasukSMA","slug":"tesmasuksma","term_group":0,"term_taxonomy_id":7286,"taxonomy":"post_tag","description":"","parent":0,"count":15,"filter":"raw"}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/almasoem.sch.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21070","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/almasoem.sch.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/almasoem.sch.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/almasoem.sch.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/almasoem.sch.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21070"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/almasoem.sch.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21070\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/almasoem.sch.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21070"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/almasoem.sch.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21070"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/almasoem.sch.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21070"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}